Проверяемый текст
Чубаркова, Елена Витальевна; Информационное обеспечение дистанционного обучения в техническом вузе (Диссертация 2005)
[стр. 64]

сетевые программы обучения и также программы обученияна CD ROM; • Система «Библиотекарь» (Librarian), которая; I позволяет администраторам •курса создавать on-line базы данных учащихся и осуществлять мониторинг успеваемости учащихся ПУ на протяжении всего курса.
Одним из главных достоинств
информационного потенциала являетсятот факт, что он позволяет создавать разработчикам сетевые курсы.
Таким образом, разработчики сетевых курсов могут достаточно легко создавать свои собственные желаемые добавления к ядру и базовым функциям этого информационного потенциала, например, on-line тесты определенного типа или систему статистического анализа студенческих оценок учащихся по какому-либо учебному заданию.
Другой отличительной характеристикой информационного потенциала является его полуавтоматическая возможность создавать разнообразные мультимедийные шаблоны, отражающие желаемую специфику курса, прикладной области, образовательной организации или компании.
Учащиеся могут изучать материал, участвовать в дискуссиях по* темам.
Связь участников обучения (преподавателей и
учащихся) осуществляется с помощью электронной почты.
Средства анализа результатов и тестирования, входящие в состав «Learning Space» обеспечивают возможность постоянного получения руководством компании данных об уровне квалификации кадров корпорации и об эффективности обучения на индивидуальном уровне, на уровне отделов и на уровне всей корпорации.
Модель корпоративного* обучения на основе «Learning Space» обеспечивает инструктору возможность, индивидуального подхода к каждому
учащемуся и позволяет создавать виртуальное пространство для совместной групповой работы, в которой возможны любые варианты общения типа учащийся-учащийся или учащийся-преподаватель.
В состав «Leamining 64
[стр. 73]

тестирования (визуализация ошибок студентов), мониторинг текущей академической успеваемости студентов, выставление студенческих работ на «доску объявлений», возможность изменения студенческого пароля, возможность установления студенческих «закладок» в тексте курса и быстрого их поиска, • богатейшие коммуникационные средства, включая многофункциональную «доску объявлений», «тестовый диалог», электронную почту, «единый планшет», видеои многие другие функции.
ИОС «ToolBook II» является разработкой фирмы Asymetrix.
Эта среда включает три основных системы в свой состав [130, http://www.asymetrix.com]: • систему «Инструктор» (Instructor), которая позволяет создавать мультимедийные обучающие системы на технической платформе Windows; • систему «Издатель» (Publisher), которая позволяет создавать сетевые программы обучения и также программы обучения на CD ROM; • систему «Библиотекарь» (Librarian), которая позволяет администраторам курса создавать on-line базы данных студентов и осуществлять мониторинг академической успеваемости студентов на протяжении всего курса.
Одним из главных достоинств
этой ИОС является тот факт, что она позволяет создавать разработчикам сетевых курсов так называемые «апплеты» (applets) на языках HTML и JAVA без необходимости знаний последних.
Таким образом, разработчики сетевых курсов на базе «ToolBook II» могут достаточно легко создавать свои собственные желаемые добавления к ядру и базовым функциям этой ИОС, например, on-line тесты определенного типа или систему статистического анализа студенческих оценок по какому-либо учебному заданию.
Созданные таким образом новые приложения могут быть сохранены в среде «ToolBook II» с ее собственным расширением для файлов (ТВК) или традиционным расширением для HTML или JAVA файлов.


[стр.,74]

Другой отличительной характеристикой этой ИОС является ее полуавтоматическая возможность создавать разнообразные мультимедийные шаблоны (templates), отражающие желаемую специфику курса, прикладной области, образовательной организации или компании.
Такие шаблоны в «ToolBook II» называются Book Specialists.
Поскольку «ToolBook II» работает под операционными системами семейства Windows, то эта среда совместима со многими технологиями компании Microsoft, например, ActiveX, OLE, Visual Basic Controls, Word, Excel, Access, PowerPoint, и др.
Популярные базы данных Paradox и dBase также могут работать совместно с «ToolBook II».
Система «Leraning Space» [43,98] фирмы LOTUS (www.lotus.com) базируется на сервере DOMINO, продукте этой же фирмы и обеспечивает возможность преподавателю размещать учебный материал на сервере, создавать дискуссии семинары для обсуждения отдельных тем со студентами.
Студенты могут изучать материал, участвовать в дискуссиях по темам.
Связь участников обучения (преподавателей и
студентов) осуществляется с помощью электронной почты, входящую в состав сервисов DOMINO.
Все пользователи «Learning Space» должны установить на своем компьютере клиента DOMINO.
«Learning Space» обеспечивает совместимость со стандартом AICC (Aviation Industry Computer-based training Committee), что делает возможным применения AICC-совместимых курсов в процессе обучения.
Средства анализа результатов и тестирования, входящие в состав «Learning Space» обеспечивают возможность постоянного получения руководством компании данных об уровне квалификации кадров корпорации и об эффективности обучения на индивидуальном уровне, на уровне отделов и на уровне всей корпорации.
Модель корпоративного обучения на основе «Learning Space» обеспечивает инструктору возможность индивидуального подхода к каждому
студенту и позволяет создавать виртуальное пространство для совместной групповой работы, в которой возможны любые варианты общения типа

[Back]