Проверяемый текст
Чубаркова, Елена Витальевна; Информационное обеспечение дистанционного обучения в техническом вузе (Диссертация 2005)
[стр. 98]

т познавательную деятельность.
Построим
мифологическую структуру компонента «Форум».
В соответствии с описанными принципами построения и функционирования компонента «Форум» выделим основные сущности: • папки форумов; • сообщения; • пользователи; • индивидуальный доступ; • статистика посещений.
Множество экземпляров сущностей «Папки» и «Сообщения» определяют множество папок и сообщений, имеющихся в структуре «Форума».
Множество экземпляров сущности «Пользователи»
пре7 ;сгавляют всех пользователей компонента «Форум».
Каждый экземпляр сущности «Индивидуальный доступ» содержит набор параметров для индивидуальных пользователей, отвечающих за модификацию их прав доступа к отдельным папкам, заданным по умолчанию.
Сущность «Статистика посещений» хранит персонифицированную для каждого пользователя информацию о статистике посещения им каждой папки.
Разработанная инфологическая структура компонента «Форум» представлена на рис.
8.
Тип ресурса «Форум» требует непрерывного внимания со стороны преподавателя во время учебного процесса.
Тип ресурса «Форум» реализован только в сетевом режиме и может быть использован как в режиме реального времени (on-line), так и режиме off-line, в удобное для преподавателя и обучающегося время.

98
[стр. 145]

«Форума» могут быть использованы при составлении следующего курса по данной дисциплине.
Таким образом, очень легко осуществлять пополнение ресурсов электронного учебного курса, привлекая к этой работе и самих обучающихся, тем самым активизируют их познавательную деятельность.
Построим
инфологическую структуру компонента «Форум».
В соответствии с описанными принципами построения и функционирования компонента «Форум» выделим основные сущности: • папки форумов; • сообщения; • пользователи; • индивидуальный доступ; • статистика посещений.
Множество экземпляров сущностей «Папки» и «Сообщения» определяют множество папок и сообщений, имеющихся в структуре «Форума».
Множество экземпляров сущности «Пользователи»
представляют всех пользователей компонента «Форум».
Каждый экземпляр сущности «Индивидуальный доступ» содержит набор параметров для индивидуальных пользователей, отвечающих за модификацию их прав доступа к отдельным папкам, заданным по умолчанию.
Сущность «Статистика посещений» хранит персонифицированную для каждого пользователя информацию о статистике посещения им каждой папки.
Разработанная инфологическая структура компонента «Форум» представлена на рис.
8.
Тип ресурса «Форум» требует непрерывного внимания со стороны преподавателя во время учебного процесса.
Тип ресурса «Форум» реализован только в сетевом режиме и может быть использован как в режиме реального времени (on-line), так и режиме off-line, в удобное для преподавателя и обучающегося время.

145

[Back]