|
Промежуточные результаты экспериментальной работы отражены в таблицах № 9, 10. Таблица№ 9 Показатели индивидуальных проявлений детей на промежуточном этапе экспериментальной работы хЭтапы Осознание системы ценностей Формирование образа «Я» Наличие ж изненной перспективы Общий уровень саморазвития Ребёнок началън ый промежу точный начальн ый промеж угочны й начальн ый промежу точный началь ный промеж уточный Оля Ф. 1 3(+) 3 4(+) 2 3(+) 5 7(+) Сергей 3 5(+) 4 4 Н 5 6 (+) 9 1 0 (+) Лена Ф. 2 2 (=) 3 З Н 2 2 (=) б б н Паша М. 1 3(+) 4 4(=) 4 5(+) 9 1 0 (+) Катя М. 2 4(+) 4 6(+) 6 6 (=) 9 1 0 (+) Таблица№ 10 Уровень саморазвития в группах на промежуточном этапе экспериментальнойработы. Уровни Начальный Среднийуровень Высокий уровень Этапы начальн промежу начальн промежу начальн промежу Группы ыи точный ыи точный ьт точный Контрольная группа 1 0 % 9% 38% 38% 52% 53% Экспериментальная 35% 30% 43% 29% 2 0 % 37% Экспериментальная 40% 30% 40% 2 0 % 23% 45% М ы видим, что частичное внедрение эксперимента дает положительный результат. Наблюдается явное приближение результатов экспериментальных групп к тому высокому уровню контрольной группы, который мы фиксировали в начале эксперимента. Снижен показатель начального уровня саморазвития в экспериментальных группах, но не 141 |
128 Промежуточные результаты экспериментальной работы отражены в таблицах И, 12. . y ' U ; " . ./ ' • У Таблица 11 Показатели индивидуальных проявлений детей на промежуточном ш анс тснериментальной работы Ф а м и л и я ребенка О сп зн ан и е си с т е м ы це нно стей С ф о р м и р о в я и н о ст ь « о б р а ^ Я » Н а л и ч и е ж м з О б щ и й ур о ве нь еа' п е н н о й п е р е п е кj м о р аэвития т и п ы f начало промежу начало иргшежучочначало I промежуначало прмежу ю чи ы й [СЫН точный 1очный Ж е н я О . К+) 2(+) W ) 2(+) 1(+) I2(+) 4(-) б{+) Саша Г. 4(+) 4(+) 3(+) 3(+) 4(+) П Н 12(+) Оля А. 2(+) -2(+) 2(+) т К г) ; к » 5(» 5(+) Баир Ш. 2(+) К4) 3(+) % ■ ) 3(+) \М+) *(+) 9(н) Света Т. 3(+) 3(+) 4(+) 5(+) 5(+) 5(+) 12(+) 13(+) Таблица 12 Уровень саморазвития в группах на промежуточном лиане экспериментальной работы Начальный уровень Средний уровень Высокий уровень Этапы эксперимента начачо Промеж. начало Промеж. начачо Промеж. i Кг 10% 9% 38% 38% 52% 53% Эг1 35% 1 . _ 30% 43% 18,5% 22% 51,5% Эг2 34,5% 31,5% 42% 19% 23,5% 49,5% Мы видим, что частичное внедрение эксперимента дает положительный результат. Наблюдается явное приближение результатов экспериментальных групп к тому высокому уровню контрольной группы, который мы фиксировали в начале эксперимента. Снижен показатель начального уровня саморазвития в экспериментальных группах, но не существенно. Изменения з результатах контрольной группы мы можем объяснить «взрослением» ис |