|
162 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни М., 1991. 301 с. 2. Адлер А. Индивидуальная психология. Психология индивидуальных различий. Тексты. / Под ред. Гиппенрейтера Ю.Б. М., 1982. 32 с. 3. Алексеев И.С. Рефлексия и её понимание в науке // Проблемы рефлексии в научном познании. Куйбышев, 1983. С. 41-45. 4. Алиев X. Защита от стресса. Как сохранить и реализовать себя в современных условиях. М., 1996. 240 с. 5. Аминов Н.А. Диагностика педагогических способностей. М. 1997. 80 с. 6. Амирова С.С. Самоорганизация обучающего и обучаемого в учебновоспитательном процессе непрерывного профессионального образования: Д ис.... докт. пед. наук Казань, 1996. 396 с. 7. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания М.-Воронеж, 1996.-253 с. 8. АндрееваГ.М. Социальная психология -М ., 1998.-373 с. 9. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. М., 1999. 551 с. Ю.Антология социальной работы: в 5-и т. Т.1: История социальной помощи в России/ Сост. М.В. Фирсов. М., 1994. -3 9 6 с. 11 .Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные'основы и методы М., 1980. -368с. 12.Ассаджаоли Р. Психосинтез: От душевного кризиса к высшему «Я». М., 1994.-257 с. 13.Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976.160 с. 14.Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа-М ., 2002. -4 1 6 с. 15.Батищев Г.С. Диалектика общения. Гносеологические и мировоззренческие проблемы. -М ., 1987. 125 с. 16.Баркер Р. Словарь социальной работы М., 1994. 683 с. 17.Бахтин М.М. Философия поступка. М., 1989. 435 с. 18.Беличева С.А. Проблемы подготовки специалистов по социальной и психосоциальной работе // Вестник психосоциальной и коррекционнореабилитационной работы. 2002. №2. С. 3-29. 19.Бельгесова М.В. ВУЗ и учреждения социальной защиты населения: сотрудничество // Ученые записки МГСУ. 2001. №6. С. 23-24. 20.Бердяев Н.А. Самопознание. Опыт философской автобиографии М., 1991.-256 с. |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высш его педагогического образования. М ., 1990. 139 с. 2. Абульханова-Славская К.А. Проблема саморазвития субъекта деятельности // Психол. журнал. 1993. Т .И . 3. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М ., 1991. 301 с. 4. Адлер А. Индивидуальная психология. Психология индивидуальных различий. Тексты. / Под ред. Гиппенрейтера Ю .Б. М ., 1982. 32 с. 5. Азаров Ю.П. Педагогика лю бви и свободы. М ., 1994. 607 с. 6. Алдер Г. Технология НЛП. СПб., Питер, 2000. 224 с. 7. Алексеев А.А., Громова Л.А. Поймите меня правильно или книга о том, как найти свой стиль мышления, эффективно использовать интеллектуальные ресурсы и обрести взаимопонимание с людьми. СПб., 1 9 9 3 .-2 0 2 с. 8. Алексеев И.С, Рефлексия и её понимание в науке // Проблемы рефлексии в научном познании. Куйбышев, 1983. С. 41-45. 9. Алексеев Н.А. Личностно-ориентированное обучение: Вопросы теории и практика. Тюмень, 1997. 215с. 10.Алексеев Н.Г. М етодологические принципы проектирования образовательных систем//Проекгирование в образовании: проблемы, поиски, решения: М атериалы научно-практической конференции. М ., 1994. 11.Алешина Ю .Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины. Н Вопросы психологии. 1991. № 4. с. 74-81. 12.Алиев X. Ключ к себе. Этюды о саморегуляции. М ., 1993. 160 с. 13.Алиев X. Защ ита от стресса. Как сохранить и реализовать себя в совремеппых условиях. М ., 1996. 240 с. 14.Аминов Н.А. Диагностика педагогических способностей. М . 1997. 80 с. 15.Амонашвили Ш .А. Ш кола жизни. М ., 1996. 128 с. 16.Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: в двух томах М ., 1 9 8 0 .-2 7 5 с. 17.Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. М . Воронеж. 1 9 9 6 .2 5 3 с. 18.Андреев В.И. Диалектика воспитания творческой личности. Казань, 1 9 8 8 .-2 3 6 с. 19.Андреев Д.Л. Роза мира метафилософия истории. М ., 1992. —575с. 20.Андреева Г.М . Социальная психология. М ., 1998. 373 с. 21.Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики. М ., 2 0 0 1 .-3 4 2 с. 283 |