|
109 невербальных) 5. Владение способами диагностики эмоционального состояния 0 48 6. Владение способами эмоциональной саморегуляции 0 44 7. Умение устанавливать атмосферу психологического комфорта в общении 33 72 8. Умение поддерживать эмоционально положительные отношения 15 55 9. Наличие информационно-коммуникативных умений (владение компьютером и т.п.) 60 72 10. Наличие творческих способностей и умений в области художественной деятельности 65 70 11. Ответственность 3 55 12. Добросовестное отношение к делу 8 52 13. Уважение к людям 17 40 14. Умение слушать собеседника 22 60. 15. Умение объективно оценивать партнеров по общению и выражать оценку в «скрытой позиции» 8 55 16. Умение уважительно относиться к чужому мнению 12 70 17. Умение адекватно понимать партнеров по взаимодействию 8 35 18. Умение находить пути достижения взаимопонимания культурными способами 65 80 19. Умение создавать позитивные условия для самовыражения (себя и других) 0 40 20. Знание законов общения (диалогизм отсутствие категоричности и т.п.) 10 65 21. Умение регулировать свое поведение и управлять эмоциями в процессе общения 25 65 22. Умение действовать в соответствии с ситуациями общения 0 32 23. Умение осуществлять общение на личностном, а не формальном уровне 0 28 24. Умение регулировать собственное поведение и поддерживать свой культурный статус 15 78 25. Наличие высокой речевой культуры (чистота и владение этикетными нормами) 45 88 26. Умение влиять на людей, создавая атмосферу культуры 10 58 |
тализированы, что позволяет прогнозировать затруднения молодых людей в осуществлении культурного саморазвития. Второе задание в данном оценочном блоке предполагало выделение предложенных качеств как принципиально значимых для человеческой жизнедеятельности. Причем эти качества мы систематизировали в соответствии с содержанием культурной компетентности. Данное задание было предложено студентам на констатирующем и контрольном этапах опытноэкспериментальной работы. Его результаты представлены в табл. 4 (данные округлены до целых чисел). Таблица 4 Заданные качества, умения и навыки культурной личности в оценке студентов (100 % 684 чел.) 122 Качества, умения и навыки, характерные для человека, обладающего общей культурой Данные констатирующего опроса в % Данные контрольного опроса в % 1. Общительность. 25 60 2. Способность к эмпатии и рефлексии. 5 40 3. Способность сдерживать негативные эмоции. 12 55 4. Способность выражать эмоциональное состояние в культурных формах (вербальных, невербальных). 30 62 5. Владение способами диагностики эмоционального состояния. 0 48 6. Владение способами эмоциональной саморегуляции. 0 44 7. Умение устанавливать атмосферу психологического комфорта в общении. 33 72 123 8. Умение поддерживать эмоционально положительные отношения. 15 55 9. Наличие информационно-коммуникативных умений (владение компьютером и т. п.). 60 72 10. Наличие творческих способностей и умений в области художественной деятельности. 65 70 11. Ответственность. 3 55 12. Добросовестное отношение к делу. 8 52 13. Уважение к людям. 17 40 14. Умение слушать собеседника. 22 60 15. Умение объективно оценивать партнеров по общению и выражать оценку в «скрытой позиции». 8 55 16. Умение уважительно относиться к чужому мнению. 12 70 17. Умение адекватно понимать партнеров по взаимодействию. 8 35 18. Умение находить пути достижения взаимопонимания культурными способами. 65 80 19. Умение создавать позитивные условия для самовыражения (себя и других). 0 40 20. Знание законов общения (диалогизм отсутствие категоричности и т. п.). 10 65 21. Умение регулировать свое поведение и управлять эмоциями в процессе общения. 25 65 22. Умение действовать в соответствии с ситуациями общения. 0 32 23. Умение осуществлять общение на личност0 28 124 ном, а не формальном уровне. 24. Умение регулировать собственное поведение и поддерживать свой культурный статус. 15 78 25. Наличие высокой речевой культуры (чистота и владение этикетными нормами). 45 88 26. Умение влиять на людей, создавая атмосферу культуры. 10 58 27. Умение быть тактичным. 35 88 28. Умение оказывать поддержку партнеру по общению и деятельности. 10 45 29. Умение грамматически верно оформлять высказывания для поддержания точности и логичности речи. 45 88 30. Умение использовать языковые средства для создания выразительности речи. 21 88 31. Владение приемами интонирования речи. 17 88 32. Владение логикой высказывания. 3 80 33. Навыки ведения здорового образа жизни (отсутствие вредных привычек). 25 35 34. Навыки физической культуры (культура движений и физических качеств). 30 45 35. Внешний облик, соответствующий нормам физической культуры (чистота, опрятность). 21 85 36. Внешний облик, соответствующий культурным нормам (адекватность ситуации в одежде, косметике и пр.). 64 89 37. Широта кругозора и интересов. 52 70 38. Владение навыками в области художест40 67 |