|
3) общую устойчивую дезадаптацию — состояние постоянной фрустрированности, которое ведет к актуализации патологических защитных механизмов. В большинстве психологических исследований адаптация понимается как процесс взаимодействия социальной среды и личности, направленный на включение личности в новый для нее вид деятельности. Качественной характеристикой успешности адаптации является степень освоения личностью норм, характерных для данного коллектива. В качестве другого показателя адаптированности может выступать форма включенности личности в тот или иной вид деятельности. При этом адаптационный процесс может проявляться в одной из следующих форм: приспособленности, когда личность перестраивает лишь внешние формы поведения, не изменяя при этом ценностей, норм, установок; подчиненности, когда личность пассивно усваивает групповые нормы и образцы поведения, воспроизводя их репродуктивно; включенность, когда личность не только усваивает групповые нормы, но и творчески их воспроизводит, то есть, преобразует их в процессе практической деятельности (A.A. Прохватилов, А.Ю. Шалыто). Существуют и другие классификации видов и уровней адаптации. Наибольший интерес для нас представляют те из них, в которых содержится идея о взаимоотношениях личности с социальной средой. Так, Д.В. Ольшанский приводит классификацию, построенную на принципе соотнесения активности личности, с одной стороны, и социальных норм, с другой: 1) подчинение среде собственные цели личности или группы, способы их достижения полностью соответствуют социальным нормам; 2) обновление среды — для достижения общепринятых и одобряемых целей личности или группы используются нешаблонные, не одобряемые или ранее неизвестные способы; 65 |
удовлетворительно идти навстречу тем требованиям и ожиданиям, которые предъявляет к ней социальная среда и собственная социальная роль. Одним из признаков дезадаптации является переживание личностью длительных внешних и внутренних конфликтов без нахождения психологических механизмов и форм поведения, необходимых для их разрешения. Соответственно выделяют: 1) у с т о й ч и в у ю с и т у а т и в н у ю д е з а д а п т а ц и ю личность не находит путей и средств адаптации в определенных социальных ситуациях, хотя и пытается, например, «отверженные» в малой группе; 2) в р е м е н н у ю д е з а д а п т а ц и ю ; 3) о б щ у ю у с т о й ч и в у ю д е з а д а п т а ц и ю состояние постоянной фрустрированности, которое ведет к актуализации патологических защитных механизмов. В большинстве психологических исследований адаптация понимается как процесс взаимодействия социальной среды и личности, направленный на включение личности в новый для нее вид деятельности. Качественной характеристикой успешности адаптации является степень освоения личностью норм, характерных для данного коллектива. В качестве другого показателя адаптированное™ может выступать форма включенности личности в тот или иной вид деятельности. При этом адаптационный процесс может проявляться в одной из следующих форм: приспособленности, когда личность перестраивает лишь внешние формы поведения, не изменяя при этом ценностей, норм, установок; подчиненное™, когда личность пассивно усваивает групповые нормы и образцы поведения, воспроизводя их репродуктавно; включенность, когда личность не только усваивает групповые нормы, но и творчески их воспроизводит, то есть, преобразует их в процессе практической деятельности (А. А. Прохватилов, А.Ю . Ш алыто [130]). Существуют и другие классификации видов и уровней адаптации. Наибольший интерес для нас представляют те из них, в которых содержится идея о взаимоотношениях личности с социальной средой. Так, Д.В. Ольшанский приводит классификацию, построенную на принципе соотнесения активности личности, с одной стороны, и социальных норм, с другой: 1) подчинение среде собственные цели личности или группы, способы их достижения полностью соответствуют социальным нормам; 2) обновление среды для достижения общепринятых и одобряемых целей личности или группы используются нешаблонные, не одобряемые или ранее неизвестные способы; 3) ритуализм преследуя не общепринятые цели, личность или группа использует внешне благопристойные, одобряемые и общепринятые способы, строго следуя традициям и ритуалам; 4) уход из жизни непринятые, «странные» цели достигаются такими же непонятными и неодобряемыми способами; 5) бунт, мятеж, отказываясь от общепринятых целей, личность или группа выдвигает новые цели и использует новые способы их достижения, преобразуя среду [117]. Еще один вариант классификации социально-психологической адаптации приводит Я.Ч. Щепаньский. Он различает следующие виды адаптации: 1) адаптация, которая ограничивается только психической переориентацией на уровне целенаправленного конформизма личность, знает, как действовать, но отвергает новую систему ценностей); |