|
1 Интерес к к своей профессии 4,2 3 2 Стремление принести людям больше пользы 3,0 10 3 Привычка выполнять любое дело хорошо, добиваться успеха 4,0 5 4 Желание помочь подчиненным стать настоящими профессионалами; 3,7 7 5 Ответственность перед самим собой, своей совестью 3,2 9 6 Интерес к творческому поиску 3,7 7 7 Желание быть на высоте, среди лидеров коллектива 3,3 8 8 Сочувствие к неуспешным коллегам, желание помочь им; 2,2 12 9 Желание заслужить признание и доверие подчиненных и коллег 3,8 6 10 Потребность в доброжелательном внимании к своим успехам, удачам 3,3 8 11 Представление к награде или почетному званию 1,7 13 13 Желание больше заработать 2,3 11 14 Желание быть высококвалифицированным руководителем 4,1 4 15 Стремление повысить должность 3,2 9 16 Творческая атмосфера в коллективе 3,0 10 17 Одобрение со стороны администрации 3,0 10 18 Требование со стороны администрации 2,3 11 19 Интерес к своей профессии 4,3 2 20 Желание получить интеллектуальное удовлетворение 4,5 1 21 Стремление постоянно быть готовым к профессиональной деятельности; 3,3 8 22 Желание углубить свои знания в данной области 4,2 3 Мотивационный комплекс руководителей с высоким профессионализмом является интегрированной характеристикой и выступает в качестве значимого критерия, позволяющего говорить о характере становления мотивационного содержания, обеспечивающего как профессиональную деятельность, так и особенности профессионального становления. Оптимальность уровня мотивации определяется структурированностью профессионального компонента (доминируют профессиональные мотивы), который находится в гармоническом единстве с другими составляющими мотивации профессиональной деятельности. Руководитель с оптимальным уровнем развития мотивации обладает адекватной самооценкой себя как профессионала, устойчивым стремлением к саморазвитию, творческому решению профессиональных задач, высоким уровнем профессионального мастерства. Они испытывают потребность в личностно-профессиональном развитии и понимают необходимость самосо109 |
Приведенная мотивационная структура, включающая самые разнообразные мотивы, дает возможность понять их влияние на профессиональную деятельность руководителей с различным уровнем развития управленческих способностей. Однако уровень проявления, интенсивность влияния того или иного мотива или определенной их группы не дают полноты мотивационной картины. Для выявления структуры мотивации необходимо нахождение связей между отдельными мотивами. Наличие и сила связей между различными мотивами дает возможность выявления мотивационных профилей, ведущих к различным результатам профессиональной деятельности. С этой целью были составлены матрицы коэффициентов парной корреляции отдельно для руководителей с низким, средним и высоким уровнем развития управленческих способностей (Приложение). В результате проведенного анализа было выявлено, чго корреляционные связи, которые устанавливаются между' мотивами, далеко не одинаковы у руководителей этих групп. У руководителей с низким уровнем развития управленческих способностей количество значимых связей ограничено, что говорит об отсутствии целостной мотивационной системы, оказывающей регулирующее влияние на характер профессиональной деятельности. При этом профессиональная деятельность руководителей в этой группе определяется самыми различными мотивами, но их влияние часто изолированно. Мотивационный комплекс руководителей со средним уровнем развития управленческих способностей является интегрированной характеристикой и выступает в качестве значимого критерия, позволяющего говорить о характере становления мотивационного содержания, обеспечивающего как профессиональную деятельность, так и особенности профессионального становления. Мотивационная структура руководителей с высоким уровнем развития управленческих способностей имеет довольно сложный характер. Самая сильная связь в этой группе образуется между такими мотивами как стремление принести людям больше пользы и ответственностью перед собой, своей совестью. Также интерес к своей профессии заметно связан у руководителей данной |