|
Т аблица № 4. К оф ф ициенты корреляция уровней профессионализма и мотивации руководителей с уровнем их акмеологической успеш ности Уровни Уровни акмеологической успешности руководителей потенциальный нормативный оптимальный Професвысокий -0,82 0,23 0,89 сионализма средний 0,27 0,81 0,34 низкий 0,77 0,17 -0,67 Мотивации оптимальная -0,89 0,19 0,92 высокая 0,45 0,92 0,53 средняя 0,84 0,26 -0,64 Следующий критерий акмеологической успешности руководителей деятельностный, ориентирующийся на оценку уровня развития управленческих способностей и его личностно-профессионального потенциала и характеризуется следующим интегральным показателем эффективностью деятельности подчиненных и всего коллектива этого руководителя («эффективность коллектива»). Как показано в научной школе A.A. Деркача (64, С. 33) управленческие способности личности, являясь особой акмеологической категорией, отражает основные типы взаимодействия самосознания и деятельности и представляет собой комплекс следующих парциальных способностей: аналитико-гностических, когнитивно-познавательных, креативноиссле-довательских, социально-перцептивных, прогностистикопроектировоч-ных, конструктивно-планирующих, коммуникативновоспитывающих, мотивационно-инновационных, мобилизационноорганизаторских, практических, представительских и контрольнообучаюших (48, С. 6). Для руководителя, обладающего высоким уровнем развития управленческих способностей характерно: выраженность на высоком, совершенном уровне всех компонент управленческих способностей руководителей, свидетельствующих об оптимальном, высокоэффективном уровне управленческой деятельности руководителя; а именно, устойчивая и осознанная профессиональная мотивация, включающая в себя мотивацию 112 |
фессионального поведения руководителя», тест-опросник измерения мотивации достижения (модификация тест-опросника А. Махрабиана (М.Ш. Магомед-Эминов)), «Тест-опросник субъективной локализации контроля (модификация шкалы Дж. Ротгера (С.Р. Пантелеев, В.В. Схолии)); «Тест-опросник уровня субъективного контроля» (Е.Ф. Бажин, Е.А. Гольшкина, А.М. Эпсщщ), самотест «Готовность к саморазвитию». «Тест суждений А.Й. Крупнова для изучения общительности личности», «Тест на оценку самоконтроля в общении (М. Снайдер) и др. Для обработки результатов исследования применялись математические процедуры оценки достоверности различий показателей, статистических связей. Математическая обработка полученных данных осуществлялась с помощью компьютерных программ с применением пакетов «EXEL», «Statistika for Windows 98». Надежность и достоверность результатов исследования обеспечена ею теоретико-методологической основой, комплексностью, выбором метода исследования, адекватных природе изучаемого явления и задачам исследования, проверкой на практике, а также применением математических методов обработки и анализа результатов исследования. Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна 1. Уточнено содержание понятия «управленческие способности руководителя», показано, что управленческие способности как интегрированная многоуровневая личностная категория акмеологии является источником высокопродуктивной деятельности руководителя. Управленческие способности личности, являясь особой акмеологической категорией, отражает основные типы взаимодействия самосознания и деятельности и представляет собой комплекс следующих парциальных способностей: аналитико-гностичсских, когнитивнопознавательных, ?феативпо-исследовательских, социально-перцептивных, прогностистико-проектировочных, конструктивно-планирующих, коммуникативно-воспитыващих, мотивационно-инновационных, мобилизационно-организаторских, практических, представительских и контрольно-обучаюших. (прагматичную, или социально-дипломатичную, или интеллектуальную), и один из способов принятия психологических механизмов защиты личности (или неадекватный, или адекватный или эффективный). Выявленные акмеологические 1фитерии, показатели и уровни развития управленческих способностей руководителя позволили описать'следующие профили этих типов. Для руководителя, обладающего высоким уровнем развития управленческих способностей руководителя характерно: выраженность на высоком, совершенном уровне все компонент управленческих способностей руководителей, свидетельствующих об оптимальном, высокоэффективном уровне управленческой деятельности руководителя; а именно устойчивая и осознанная профессиональная мотивация, включающая в себя мотивацию профессиональных достижений (восходящая мотивация), мотивацию самоактуализации, в том числе мотивацию относительной автономности, творческого вклада в профессию, высокая активность, деловая направленность; высокие осознанность и компетентность, аналитичность мышления, теоретический тип мышления (теоретический анализ, содержательные рефлексия и планирование); осознанная, устойчивая, высокая и качественная общая креативность, максимальная реализация творческого потенциала личности руководителя и построения новых способов управления; устойчивая и осознанная система саморегуляции личности руководителя, адекватное знание о личном «поле» возможных деформаций личностно-профессионального развития, адекватная степень эмоционально-волевого проявления руководителя в управленческой деятельности, высокая устойчивость к фрустрациям, достаточно высокая сила и лабильность нервных процессов, высокая выраженность коммуникативных способностей, наличия способностей нахождения правильного тона во взаимоотношениях и индивидуального подхода к людям, наличия сочувствия, сопереживания, оказания помощи, способно ности, субординации и координации, ответственности, соревнования, а кроме того основные (которые реализуются путем непосредственного воздействия на определенный объект) и неосновные (вспомогательные, которые складываются между неподчиненными сторонами управленческого процесса, что щ> киючает применегае власти), -вертикальные (подчиненности, субординации) и горизонтальные (договорные отношения между равными, независимыми объектами), формальные (официальные) и неформальные (неофициальные) отношения; • принципы управления в профессиональной деятельности руководителя — это основные правила, нормы, руководящие установки, на основе которых организуется процесс управления, научно обоснованная организация управленческих функций, выбор адекватных методов и приемов управленческих воздействий. В теории и практике управления выделяют общие и отраслевые принципы; • в профессиональной деятельности руководителя важное место отводится методам управления — Всесторонне изучив категорию «управленческие способности», мы Предложили свое определение управленческие способности в нашем исследовании будут пониматься как комплекс следующих парциальных способностей: аналитико-гностических, когнитивно-познавательных, креативно-исследовательских, социально-перцептивных, прогностистико-проектировочных, конструктивно-планирующих, коммуникативновоспитывающих, мотивационно-инновационных, мобилизационноорганизаторских, практических, представительских и контрольнообучаюших. Это ансамбль взаимосвязанных и взаимодополняющих перечисленных способностей. В этом ансамбле пересекаются и реализуются следующие основания: главные функции деятельности руководителя организация, планирование, прогнозирование, ориентация в производственной ситуации, выработ232 |