|
ях 7.5. Способен проявлять постоянство в требованиях 3,1 4,8 9,2 7.6. Способен выражать требования в разной форме (от шутки до приказа) 3,2 5,5 9,3 7.7. Способен находить должную меру требования 2,6 5,4 9,5 Средний балл 2,69 5,16 9,41 8.1. Способен проявлять самостоятельность в оценках других людей 3,1 6,1 8,6 8.2. Способен проявлять прямоту и смелость критики, но без придирчивости 3.3 6,4 8,8 8.3. Способен к доброжелательной критике 2,7 6,3 8,3 8.4. Способен лично и аргументированно делать критические замечания 2,9 5,9 8,4 8.5. Способен проявлять глубину и существенность в критических замечаниях 2,5 6,5 9,1 8.6. Способен точно дифференцировать поведение и действие людей 3,4 6,7 9,2 8.7. Способен к самокритичности в оценках своего поведения 3,3 5,8 9,4 Средний балл 3,03 6,24 «,аз 9.1. Способность объективно оценивать свои успехи и неудачи 3,1 6,3 9,6 9.2. Способен работать с полной отдачей сил 3,4 6,2 9,3 9.3. Способен довести до конца начатое дело 3,2 5,9 9,7 9.4. Способен интересы дела ставить выше личных интересов 2,9 5,8 8,9 9.5. Способен в ошибках коллектива видеть прежде всего свои личные ошибки как руководителя 3,4 6,1 9,2 9.6. Способен признавать ошибочность своих решений 2,8 5,7 9,4 9.7. Способен ответственно выполнять любую работу 3,1 6,4 9,5 Средний балл 3,13 6,06 9,37 ИТОГО 2,57 5,54 9,21 Как видно из таблицы 6 наиболее выражены показатели у руководителей с оптимальным уровнем акмеологической успешности, а наименее с потенциальным. Применение метода коэффициентов позволило показать, что руководители с разными уровнями акмеологической успешности демонстрируют различия и по этим показателям (см. табл.7). Как видно из таблицы, высокие коэффициенты экстенсивности и интенсивности использования рабочего времени в группе руководителей с оптимальным уровнем акмеологической успешности говорит о недопустимости в работе этих руководителей, как прогулов, опозданий, так и 118 |
198 7.3. Способен проявлять гибкость в требованиях — 7.4. Способен проявлять настойчивость в требованиях 7.5. Способен проявлять постоянство в требованиях 7.6. Способен выражать требования в разной форме (от шутки до приказа) 7.7. Способен находить должную меру требования Г Г " Средний балл Способен проявлять самостоятельность в оценках других людей 8.2. Способен проявлять прямоту и смелость критики, но без придирчивости 8.3. Способен к доброжелательной критике 8.4. j Способен лично и аргументированно делать критические замечания к Способен проявлять глубину и существенность в критических замечаниях 8.6. 8/7 Способен точно дифференцировать поведение и действие людей Способен к самокритичности в оценках своего поведения Средний балл 9.1. Способность объективно оценивать свои успехи и неудачи 9.2. Способен работать с полной отдачей сил 9.3. Способен довести до конца начатое дело 9.4. Способен интересы дела ставить выше личных интересов 9.5. Способен в ошибках коллектива видеть прежде всего свои личные ошибки как руководителя 9.6. Способен признавать ошибочность своих решений 9.7. Способен ответственно выполнять любую работу Средний балл |