|
8.Ретрансляция генерируемой информации другим людям. ^Непосредственное участие субъекта управленческой деятельности в исполнении генерируемого им же решения профессиональных задач. Ю .Можно выделить по крайней мере три подхода к исследованию управленческой деятельности: функционально-ролевой, личностно-деятельностный и субъектно-акмеологический. Таким образом, в качестве основных компонент деятельности, в том числе и деятельности управленческой, выступают мотивы, цели, личностные смыслы и способы их реализации. Каждая из них, как мы уже отмечали, не является полностью самостоятельной. Между ними существуют сложные взаимосвязи и переходы. Вместе с тем, личностно-деятельностный подход к анализу управленческой деятельности, значительно углубляя наше представление о психологических механизмах деятельности руководителя, и, отдавая приоритет' внутреннему локусу деятельности, тем не менее, несколько затушевывает идею включенности субъекта в контекст более широкого понятия, понятия жизнедеятельности, что дает основание для выделения еще одной плоскости анализа, до сих пор не учитываемой в рамках психологии и акмеологии управления. При рассмотрении управленческой деятельности выделение двух подходов к анализу — функционально-ролевого и личностно-деятельностного представляется нам весьма важным. Каждый из них оперирует своими специфическими понятиями, претендующими на статус структурных единиц управленческой деятельности. Каждый из них решает специфические проблемы и противоречия, возникающие в рамках, очерченных указанными плоскостями. Каждый из них обладает некоторым нераскрытым потенциалом, реализация которого несомненно будет способствовать углублению и расширению знаний в сфере управленческой психологии и акмеологии. При этом наиболее разработанным из двух 50 |
81 * 9. Непосредственное участие субъекта управленческой деятельности в исполнении генерируемого им же решения профессиональных задач. 10. Можно выделить по крайней мере три подхода к исследованию управленческой деятельности: функционально-ролевой, личностнодеятельностный и субъектно-акмеологический. Таким образом, в качестве основных компонент деятельности, в том числе и деятельности управленческой, выступают мотивы, цели, личностные смыслы и способы их реализации. Каждая из них, как мы уже отмечали, не является полностью самостоятельной. Между ними существуют сложные взаимосвязи и переходы. Вместе с тем, личностно-деятельностный подход к анализу управленческой деятельности, значительно углубляя наше представление о психологических механизмах деятельности руководителя, и, отдавая приоритет внутреннему локусу деятельности, тем не менее несколько затушевывает идею включенности субъекта в контекст более широкого понятия, понятия жизнедеятельности, что дает основание для выделения еще одной плоскости анализа, до сих пор не учитываемой в рамках ► психологии и акмеологии управления. При рассмотрении управленческой деятельности выделение двух подходов к анализу — функционально-ролевого и личностнодеятельностного представляется нам весьма важным. Каждый из них оперирует своими специфическими понятиями, претендующими на статус структурных единиц управленческой деятельности. Каждый из них решает специфические проблемы и противоречия, возникающие в рамках, очерченных указанными плоскостями. Каждый из них обладает некоторым нераскрытым потенциалом, реализация которого несомненно будет способствовать углублению и расширению знаний в сфере управленческой психологии и акмеологии. При этом наиболее разработанным из двух указанных подходов является функционально |