Проверяемый текст
Щегляев, Александр Борисович; Формирование социально-профессиональной компетенции специалистов экономического профиля (Диссертация 2003)
[стр. 151]

Для нахождения коэффициента конкордации определяется сумма рангов т о .
= У х .
.
по каждому фактору от всех экспертов 1 1] , а затем вычисляется разность между б / и средней суммой рангов по формуле а 151 А, = Х * , j=l п где Xj j ранг i-ro фактора, присвоенный j-м экспертом, Q ...
сумма рангов всех факторов, п общее число факторов, ш количество экспертов.
Далее вычисляется сумма квадратов разностей по формуле ^
~ / /=1 Величина S имеет максимальное значение при полной согласованности мнений экспертов.
Sniax= 1/12 m (n n) 1/12 49 (8-2) 24,5 Коэффициент конкордации представляет отношение фактически полученной величины 5 к ее максимальному значению: о шах Принято считать, что при <0,3 имеет место слабая, а при 0,3 <Ш> 0,7 средняя, а при \¥>0,7 сильная согласованность мнений экспертов.
Проведя аналогичную обработку всех анкет но всем темам и показателям мы получили коэффициент конкордации по каждому фактору по всем темам.
Проведенный расчет коэффициентов конкордации показал по всем показателям согласованность мнений экспертов от средней (0,5) до сильной (1), что позволяет считать отбор содержания программы выполненным в достаточной степени верно.
Таким образом, содержание разработанной программы в достаточно полной степени отражает те знания и умения, которые необходимо сформировать у слушателей в процессе повышения квалификации.
[стр. 119]

119 3 1 1 1 1 1 1 1 1 7 24,5 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 4 1 1 I 1 1 1 1 1 7 24,5 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 5 1 1 1 1 1 1 1 1 5 18,6 0,5 2 0 0 0 0 0 0 0 2 6 1 1 1 1 1 1 1 1 7 24,5 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 7 1 1 1 1 1 1 1 1 6 21,4 0,7 2 0 0 0 0 0 0 0 1 Для нахождения коэффициента конкордации определяется сумма рангов по каждому фактору от всех экспертов , а затем ■ 7 вычисляется разность между и средней суммой рангов по формуле где X; у ранг ьго фактора, присвоенный у м экспертом, () ...
сумма рангов всех факторов, п общее число факторов, ш количество экспертов.
Далее вычисляется сумма квадратов разностей по формуле
Величина Б имеет максимальное значение при полной согласованности мнений экспертов.
Бщах = 1/12 ш (п п) —1/12 49 (8-2) = 24,5 Коэффициент конкордации представляет отношение фактически полученной величины Б к ее максимальному значению: Принято считать, что при X V<0,3 имеет место слабая, а при 0,3 <У/> 0,7 средняя, а при У/>0,7 сильная согласованность мнений экспертов.


[стр.,120]

Проведя аналогичную обработку всех анкет по всем темам и показателям мы получили коэффициент конкордации по каждому фактору по всем темам.
Проведенный расчет коэффициентов конкордации показал по всем показателям согласованность мнений экспертов от средней (0,5) до сильной (1), что позволяет считать отбор содержания программы выполненным в достаточной степени верно.
Таким образом, содержание разработанной программы в достаточно полной степени отражает те знания и умения, которые необходимо сформировать у слушателей в процессе повышения квалификации.

Важной составляющей экспериментальной работы являлось изучение возможности формирования самооценки специалиста в процессе повышения квалификации.
Как показало предварительное ее изучение у слушателей, прибывающих на обучение в Учебный центр МГИУ, к сожалению, самооценка ‘ оказывается несколько заниженной (ориентировочно по различным годам обучения до 78%).
Отчасти этим и объясняется то обстоятельство, что специалисты экономической сферы не обладая определенными необходимыми в современных условиях знаниями не смогли ими овладеть самостоятельно и предприняли попытку восполнить необходимые пробелы.
С психологической точки зрения заниженная самооценка и приводит специалистов к тому, чтобы найти пути для ее изменения до адекватного уровня на основе повышения квалификации.
Поэтому можно говорить о том, что изменения в уровне самооценке опосредованно могут выступать в качестве средства изучения динамики отношения к изучаемым дисциплинам.
Разработка методик самооценки личности имеет определенные трудности, связанные с возрастными особенностями, социальным статусом, состоянием здоровья, уровнем образования и профессиональной подготовкой обучаемых.
120

[Back]