качеств личности. Известно, что слабость нервных процессов порождает повышенную тревожность, эмоциональную неустойчивость, пониженную активность в деятельности. Для лиц с очень высокими показателями силы нервной системы повышена вероятность установления негибкой неадекватной высокой самооценки. Несомненно, по мнению X. Хекхаузена [ПО], самооценке в профессиональной деятельности в области экономики отводится важная роль. Общая успешность профессиональной деятельности отрицательно коррелирует с неадекватностью самооценки и с ее неустойчивостью. В несколько меньшей степени эта закономерность выражена у начинающих специалистов, особенно в период профессиональной подготовки. Как утверждал А. Р. Фонарев [154], по мере роста профессионализма на первый план выходит умение профессионала экономической сферы деятельности на основе прошлого опыта оценить свои возможности в тех или иных условиях деятельности. Роль же эмоционального компонента снижается и актуализируется лишь в экстремальных условиях. Нельзя не согласиться с Б.М. Тепловым [87], самооценка во многом определяет формирование целого ряда профессионально важных качеств специалиста экономической сферы. Так, склонность к риску часто порождается неадекватной самооценкой. Но работа, включающая принятие ответственных решений, тоже во многом регулируется «отношением к риску». В экспериментальных исследованиях А. Кондрацкого [139] показана связь отношения к риску с успешностью профессионального обучения. Во всех случаях неблагоприятными являются крайние значения выраженности этого свойства. Высокие оценки приводят к тому, что деятельность профессионала детерминируется потребностями аффективного плана; типичная недооценка требований ситуации и переоценка собственных возможностей. Низкие оценки связаны с боязнью принятия решений, медлительностью, пассивностью. В обоих случаях нарушено вероятное прогнозирование в деятельности. Результат существенное снижение общей эффективности. Нельзя не согласиться с Л.М. Митиной [148], эмоциональная 62 |
ряд личностных качеств, выступающих как профессионально важные качества практически для любого вида деятельности. Это, прежде всего, ответственность, самоконтроль, профессиональная самооценка, являющаяся важным компонентом профессионального самосознания. А также несколько более специфические качества, такие, как эмоциональная устойчивость, тревожность, отношение к риску. Особенности нейродинамики и некоторые свойства темперамента (в частности, экстра интроверсия) также оказываются значимыми во многих видах профессиональной деятельности. Хотя эти психологические феномены не включаются в перечень личностных свойств, а рассматриваются обычно как свойства более низких уровней психики, в частности, индивидного, целесообразно остановиться на них по двум причинам. Во-первых, некоторые авторы, рассматривающие личность более широко включают эти свойства в одну из ее подструктур. Во-вторых, особенности нейродинамики являются базой для целого ряда профессионально важных качеств личности: эмоциональной устойчивости, тревожности, склонности к риску, даже самооценки и настолько с ними связаны, что не могут быть удалены из рассмотрения. Для профессиональной психологии очень важным является тот факт, что особенности нейродинамики оказывают существенное влияние на формирование профессионально важных качеств личности. Известно, что слабость нервных процессов порождает повышенную тревожность, эмоциональную неустойчивость, пониженную активность в деятельности. Для лиц с очень высокими показателями силы нервной системы повышена вероятность установления негибкой неадекватной высокой самооценки. Несомненно, самооценке в профессиональной деятельности в области экономики отводится важная роль. Общая успешность профессиональной деятельности отрицательно коррелирует с неадекватностью самооценки и с се неустойчивостью. В' несколько меньшей степени эта закономерность выражена у начинающих специалистов, особенно в период 49 профессиональной подготовки. По мерс роста профессионализма на первый план выходит умение профессионала экономической сферы деятельности на основе прошлого опыта оценить свои возможности в тех или иных условиях деятельности. Роль же эмоционального компонента снижается и актуализируется лишь в экстремальных условиях. Самооценка во многом определяет формирование целого ряда профессионально важных качеств специалиста экономической сферы. Так, склонность к риску часто порождается неадекватной самооценкой. Но работа, включающая принятие ответственных решений, тоже во многом регулируется «отношением к риску». В экспериментальных исследованиях А. А. Кондрацкого показана связь отношения к риску с успешностью профессионального обучения. Во всех случаях неблагоприятными являются крайние значения выраженности этого свойства. Высокие оценки приводят к тому, что деятельность профессионала детерминируется потребностями аффективного плана; типичная недооценка требований ситуации и переоценка собственных возможностей. Низкие оценки связаны с боязнью принятия решений, медлительностью, пассивностью. В обоих случаях нарушено вероятное прогнозирование в деятельности. Результат — существенное снижение общей эффективности. Эмоциональная устойчивость специалиста экономической сферы деятельности, как способность сохранить оптимальные показатели деятельности при влиянии эмоциональных факторов также во многом зависит от особенностей самооценки. Она тесно связана с тревожностью свойством, существенно обусловленным биологически. Оба эти качества, рассматриваемые иногда как свойства темперамента, чаше как личностные характеристики, профессионально значимы во многих видах деятельности. Подобная же зависимость чаще всего наблюдается между успешностью деятельности и эмоциональной стабильностью. Свойства экстра' иптроверсии принято считать профессионально важным прежде всего для групповых видов деятельности или профессий, 50 |