Проверяемый текст
Молчанова, Наталья Валерьевна; Формирование коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности (Диссертация 2008)
[стр. 51]

коммуникативные ожидания и ассоциации; открытость к любой позиции говорящего, готовность принять все доводы, предвосхищение смысла каждой фразы и дальнейшего хода разговора.
Важным компонентом успешного речевого общения является знание говорящим норм этикетного речевого общения.
Этикетное речевое поведение жестко предопределено не только «традиционными» вопросами, но и обстоятельствами разговора, тональностью общения, его стилистикой.
Нижеследующий ряд постулатов определяет речевую культурность человека.
1.
Постулат об информативности.
Любое высказывание содержит информацию, не должно быть лишней информации.
2.
Постулат о неполноте описания, согласно которому сообщение с полным описанием внешнего мира противоречит нормальному общению, ибо из него невозможно вычленить значимую информацию.
3.
Постулат о тождестве, согласно которому партнеры должны исходить из одной и той же, тождественной хотя бы в течение разговора действительности.
4.
Постулат о детерминизме, для наступления каких-либо событий причины или вовсе не нужны, или они могут быть произвольными, и тем самым все события равновероятны.
5.
Постулат об общей памяти, согласно которому говорящие должны иметь хотя бы минимальный общий запас сведений о прошлом.
6.
Постулат о способности прогнозировать
будущее, согласно которому каждый человек должен уметь строить несложные предсказания.
7.
Постулат об истинности.
Ложь не мешает нормальному общению, но бессмысленная ложь...
Все-таки необходимо хоть какое-то соответствие между словами и действиями или между словами и внешним миром.
Противоречивое суждение это нарушение постулата об истинности, причем реальное положение вещей может так и оставаться неизвестным.

51
[стр. 48]

Г.В.Оллпорт описал восемь личностных качеств, необходимых для того, чтобы хорошо разбираться в людях.
Опыт, сходство, интеллект, понимание себя, сложность, отстраненность, эстетические склонности, социальный интеллект [121].
Итак, понимание формирующих образ факторов приведет к развитию коммуникативной культуры индивида.
Коммуникативная культура индивида как культурное явление включает обобщенную характеристику: этикет, культуру речи, культуру поведения.
Успешность речевого общения это осуществление коммуникативной цели инициатора (инициаторов) общения и достижение собеседниками согласия.
М.М.Бахтин анализировал роль диалогических отношений в познании мира и человека, в истории культуры, развитой европейской литературы [17].
Правильное восприятие и понимание настроенность на мир собеседника, близость мировосприятия говорящего и слушающего М.М.Бахтин назвал апперцептивным фоном восприятия речи.
Прошлый жизненный опыт собеседников, сходные интересы и культурные каноны рождают быстрое взаимопонимание, которое выражается стремительной сменой реплик, такими паралингвистическими средствами, как мимика, жесты, тон, тембр голоса.
Успешность речевого общения определяется умением говорящего представить мир слушающего и в соответствии с этим организовать свою речь (начиная с обращения, интонационного рисунка высказывания, порядка слов, выбора семантико-синтаксической структуры предложения, экспрессивных средств разных уровней, этикетных формул).
Это способствует возникновению у собеседника благожелательного внимания, а также активизирует все составляющие культурного понимания речи, коммуникативные ожидания и ассоциации; открытость к любой позиции говорящего, готовность принять все доводы, предвосхищение смысла каждой фразы и дальнейшего хода разговора.
48

[стр.,49]

Важным компонентом успешного речевого общения является знание говорящим норм этикетного речевого общения.
Этикетное речевое поведение жестко предопределено не только «традиционными» вопросами, но и обстоятельствами разговора, тональностью общения, его стилистикой.
Нижеследующий ряд постулатов определяет речевую культурность человека.
1.
Постулат об информативности.
Любое высказывание содержит информацию, не должно быть лишней информации.
2.
Постулат о неполноте описания, согласно которому сообщение с полным описанием внешнего мира противоречит нормальному общению, ибо из него невозможно вычленить значимую информацию.
3.
Постулат о тождестве, согласно которому партнеры должны исходить из одной и той же, тождественной хотя бы в течение разговора действительности.
4.
Постулат о детерминизме, для наступления каких-либо событий причины или вовсе не нужны, или они могут быть произвольными, и тем самым все события равновероятны.
5.
Постулат об общей памяти, согласно которому говорящие должны иметь хотя бы минимальный общий запас сведений о прошлом.
6'.
Постулат о способности' прогнозировать
•будущее, согласно которому каждый человек должен уметь строить несложные предсказания.
7.
Постулат об истинности.
Ложь не мешает нормальному общению, но бессмысленная ложь...
Все-таки необходимо хоть какое-то соответствие между словами и действиями или между словами и внешним миром.
Противоречивое суждение это нарушение постулата об истинности, причем реальное положение вещей может так и оставаться неизвестным.

8.
Постулат о семантической связности.
Отсутствие общей темы в диалоге обезоруживает партнера, он не сумеет подобрать никакого ответа, который бы сделал разговор осмысленным.
49

[Back]