|
86 1.3. Моделирование процесса формирования культуры межнационального общения молодежи в процессе туристической деятельности На основе изучения различных теоретических подходов к изучаемой проблеме нами была разработана педагогическая модель формирования культуры межнационального общения молодежи в процессе туристической деятельности. Разработанная нами модель включает: цель, принципы, функции, типы, формы осуществления туристической деятельности и результат (Рис.1). Педагогическая модель представляет собой совокупность взаимосвязанных компонентов, призванных последовательно и максимально эффективно осуществлять формирование культуры межнационального общения молодежи в процессе туристической деятельности. В модели отражены функции туристической деятельности, обусловленные необходимостью удовлетворения культурных потребностей личности. Основу туристической деятельности составляют направления на: рекреационно-оздоровительные аспекты организации туристической деятельности: отдых и организация досуга граждан, эмоциональное раскрепощение; адаптацию и интщрацию молодых людей в «социальную ткань» общества, их подготовка к многочисленным культурным, социальным и экономическим переменам, происходящих в обществе. Кроме того, соответствующая организация туристической деятельности позволяет устранить проблемы в образовании и культурном уровне, так как она сглаживает определенные различия и предупреждает возникновение конфликтов путем устранения социальнокультурных аномалий; |
1.3. Модель формирования коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности На основе изучения различных теоретических подходов к изучаемой проблеме нами была разработана теоретическая модель формирования коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности. Разработанная нами модель включает: основные виды деятельности, формы и типы, функции, принципы осуществления туристической деятельности (Рис.1). Педагогическая модель представляет собой совокупность взаимосвязанных компонентов, призванных последовательно и максимально эффективно осуществлять формирование коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности. В модели отражены функции деятельности клубов туристической направленности, обусловленные необходимостью удовлетворения культурных потребностей личности. Основу модели деятельности семейно-туристических клубов составляют направления на: рекреационно-оздоровительные аспекты организации туристической деятельности: отдых и организация досуга граждан, эмоциональное раскрепощение; адаптацию и интеграцию подростков в «социальную ткань» общества, их подготовка к многочисленным культурным, социальным и экономическим переменам, происходящих в обществе. Кроме того, соответствующая организация туристической деятельности позволяет устранить проблемы в образовании и культурном уровне, так как она сглаживает определенные различия и предупреждает возникновение конфликтов путем устранения социальнокультурных аномалий; 70 |