|
Принцип привлекательности предполагает свободный выбор форм, типов и видов деятельности в соответствии с собственными интересами. Именно хобби зачастую обуславливает желание людей совместно проводить досуг, получая при этом положительные эмоции. Принцип эмоциональной насыщенности. Духовное развитие молодого человека во многом зависит от контактов, которые устанавливаются между людьми. Туристическая деятельность это то пространство, где как раз и устанавливаются такие духовные контакты на основе психологической совместимости, желании и умении общаться между собой. Туризм с его атмосферой любви, близости, делает общение желанным, эмоционально насыщенным, удовлетворяет его потребностям в положительных эмоциях. Кроме того, общение в туризме оказывается мощным импульсом, в дальнейшем дающим простор для эмоциональных переживаний, реализации потребностей, тем самым, становящимся подлинной школой чувств. Это особенно важно с точки зрения эмоционально-нравственного развития личности в эпоху, когда интелектуализация и рационализация человеческих отношений и форм общественной жизни весьма заметны и оборачиваются угрозой одностороннего развития индивида, его «эмоциональной недостаточности». Принцип единства целей и интересов туризм включает в себя связи и взаимодействия между членами того или иного объединения, возникающие в связи с удовлетворением их разнообразных потребностей: единство целей, интересов. Именно в соответствии с этим принципом туристы могут объединяться для совместных путешествий, экскурсий, походов и т.д. В зависимости от того, какая организационная структура лежит в основе группы, она может быть постоянной или временной. Принцип дифференцированного подхода осуществляется на основе ряда факторов: выявления индивидуальных, культурных потребностей и интересов исследуемой категории людей; адресности в оказании оздоровительных, развлекательных, коммуникационных и других услуг; 90 |
образовательную функцию — специальная организация туристической деятельности позволяет дополнить имеющееся образование и акцентировать внимание на определенных культурных аспектах, дает знания, расширяет кругозор, формирует способность доходить до сущности явлений, что помогает определить жизненные перспективы подростков; воспитательную — туристическая деятельность несет в себе коллективистические начала, осваиваются нормы коллективного поведения, воспитывается дружба, солидарность, взаимовыручка, гуманность, социальный альтруизм, готовность придти на помощь и т.д.; креативную формирование творческого видения и восприятия окружающего мира. Эта функция прослеживается в поездках, в процессе экскурсий и т.д.; эстетическую —вырабатывается способность воспринимать красоту в окружающем мире, давать оценку эстетическим восприятиям, развивается эстетический вкус; и, самое важное, коммуникативную функцию туризм включает в себя связи и взаимодействия между членами того или иного объединения, возникающие в связи с удовлетворением их разнообразных потребностей, что дает возможность подростку познать меру и эталоны подлинно человеческих форм общения и поведения. Все это позволяет подростку освоить культурное наследие общества. Рассмотренные функции предполагают конкретные пути практического воплощения, и определенные формы деятельности: прогулки, экскурсии, походы, путешествия, экспедиции, соревнования. Характер, направленность, формы деятельности определяют конкретные типы деятельности: тематические, походные, физкультурные, рекреационно-оздоровительные, комбинированные. Под целью деятельности клубов туристической направленности мы понимаем формирование коммуникативной культуры подростка, то есть усвоение системы знаний, норм, ценностей и образцов поведения, 72 интересами. Именно хобби зачастую обуславливает желание людей совместно проводить досуг, получая при этом положительные эмоции. Принцип эмоциональной насыщенности. Духовное развитие подростка во многом зависит от контактов, которые устанавливаются между людьми. Туристическая деятельность это то воспитательное пространство, где как раз и устанавливаются такие духовные контакты на основе психологической совместимости, желании и умении общаться между собой. Туризм с его атмосферой любви, близости, делает общение желанным, эмоционально насыщенным, удовлетворяет его потребностям в положительных эмоциях. Кроме того, общение в туризме оказывается мощным импульсом, влияющем на подростковую психику и в дальнейшем дает простор для эмоциональных переживаний, реализации потребностей, тем самым становится подлинной школой чувств. Это особенно важно с точки зрения эмоционально-нравственного развития личности в эпоху, когда интелектуализация и рационализация человеческих отношений и форм общественной жизни весьма заметны и оборачиваются угрозой одностороннего развития индивида, его «эмоциональной недостаточности». Принцип единства цепей и интересов туризм включает в себя связи и взаимодействия между членами того или иного объединения, возникающие в связи с удовлетворением их разнообразных потребностей: единство целей; интересов. Именно в соответствии с этим принципом туристы могут объединяться для совместных путешествий, экскурсий, походов и т.д. В зависимости от того, какая организационная структура лежит в основе группы, она может быть постоянной или временной. Принцип дифференцированного подхода осуществляется на основе ряда факторов: выявления индивидуальных, культурных потребностей и интересов исследуемой категории людей; адресности в оказании оздоровительных, развлекательных, коммуникационных и других услуг; ориентации на развитие процессов самопознания, самореализации, самосовершенствования и взаимоподдержки данных групп. Туристический 74 |