|
ориентации на развитие процессов самопознания, самореализации, самосовершенствования и взаимоподдержки данных групп. Принцип доступности предоставление услуг в сфере туристской деятельности должно ориентироваться не только на потребности людей, но и на их возможности. Принцип доверия и доброжелательности предполагает необходимость взаимной поддержки, комфортного и взаимообогащающего общения. Содержание туристической деятельности базируется на создании для людей благоприятных в духовном отношении сред досуга, общения, развития толерантности. Туризм нацелен на «анимацию» — «одухотворение» и самой воспитательной среды, и включенных в ее орбиту всех субъектов воспитательного процесса. Таким образом, результатом осуществления туристической деятельности будет являться повышение уровня знаний, определение ценностных ориентиров и жизненных перспектив, усвоение норм поведения, укрепление взаимовыручки, дружбы, солидарности, братства между людьми, развитие гуманности, социального альтруизма, формирование позитивного отношения к окружающему, гармонизации личности, приобщение к культурному наследию, что вкупе будет повышать уровень сформированное™ культуры межнационального общения молодежи. Выводы по I главе. 1. Изучив литературные источники по проблеме, мы можем утверждать, что на сегодняшний день накоплен большой опыт в области изучения коммуникации в различных сферах человеческого бытия и выдвинуто достаточное количество коммуникативных теорий. 2. Формирование культуры национального общения молодежи представляет собой крайне актуальную проблему. Использование для формирования культуры национального общения молодежи потенциала туристической деятельности представляется, на наш взгляд, одним из вариантов решения проблемы. 91 |
Данная классификация позволяет анализировать нормальное общение и может служить обоснованием речевой культуры человека. Таким образом, изучив литературные источники по проблеме, мы можем утверждать, что на сегодняшний день накоплен большой опыт в области изучения коммуникации, в различных сферах человеческого бытия и выдвинуто достаточное количество коммуникативных теорий. Наиболее обобщающими отечественными исследованиями по теории коммуникации являются, работы А.В. Зверинцева, Л.М. Земляновой, В.П. Конецкой, Ю.М. Лотмана, Г.Г. Почепцова и др. Коммуникативная культура индивида совокупность интеллектуальных, профессиональных и интимно-духовных способностей и качеств человека, позволяющих эффективно взаимодействовать в обществе. Коммуникативная культура индивида инструмент адаптации человека к условиям внешней среды, существующий как способ гармонизации внутреннего мира в ходе коммуникативной деятельности. Коммуникативная культура выполняет несколько важных функций: гуманистическую, креативную, оценочно-нормативную, интегрирующую, регулятивную и защитную. Формирование коммуникативной культуры подростков представляет собой крайне актуальную проблему. ................... Самая сложная пора в формировании личности подростковый период. В психологии, педагогике, медицине он получил наибольшее число броских ярких названий среди всех прочих переходных возрастов: критический возраст, возраст ошибок, «второе рождение», потемки юности и пр. Суть же их сводитсягк тому, что в этот. период взрослым становится особенно трудно общаться с несовершеннолетними, а несовершеннолетним со взрослыми в обыденной жизни. Подростковый возраст достаточно'хорошо охарактеризован в работе Н.М.Иовчук [75]. Поее мнениюэто особенный, единственный, неповторимый период человеческой жизни, в котором происходит 50 клуб не однообразная, а дифференцированная социальная группа, в которой представлены люди разного возраста. Принцип доступности предоставление услуг в сфере туристскоой деятельности должно ориентироваться не только на потребности людей, но и на их возможности. Все это определяет особенности материальной базы, призванной обслуживать различный контингент населения. Принцип доверия и доброжелательности предполагает необходимость взаимной поддержки, комфортного и взаимообогащающего общения. Содержание туристической деятельности базируется на создании для людей благоприятных в духовном отношении сред досуга, общения, развитии толерантности. Туризм нацелен на «анимацию» — «одухотворение» и самой воспитательной среды, и включенных в ее орбиту всех субъектов воспитательного процесса. Таким образом, мы можем сказать, что результатом осуществления деятельности туристических клубов будет являться повышение уровня знаний, определение ценностных ориентиров и жизненных перспектив, усвоение норм поведения, укрепление взаимовыручки, дружбы, солидарности, братства между людьми, развитие гуманности, социального альтруизма, формирование позитивного отношения к окружающему, гармонизации личности, приобщение к культурному наследию, что вкупе будет повышать уровень культуры подростка. 75 Выводы по I главе. 1. Изучив литературные источники по проблеме, мы можем утверждать, что на сегодняшний день накоплен большой опыт в области изучения коммуникации в различных сферах человеческого бытия и выдвинуто достаточное количество коммуникативных теорий. Наиболее обобщающими отечественными исследованиями по теории коммуникации являются работы А.В. Зверинцева, Л.М. Земляновой, В.П. Конецкой, Ю .М. Лотмана, Г.Г. Почепцова и др. 2. Коммуникативная культура индивида инструмент адаптации человека к условиям внешней среды, существующий как способ гармонизации внутреннего мира в ходе коммуникативной деятельности. Коммуникативная культура выполняет несколько важных функций: гуманистическую, креативную, оценочно-нормативную, интегрирующую, регулятивную и защитную. 3. Формирование коммуникативной культуры подростков представляет собой крайне актуальную проблему. Использование для формирования коммуникативной культуры подростков потенциала клубов туристической направленности представляется, на наш взгляд, одним из вариантов решения проблемы. 4. Нами определена сущность формирования коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности, представляющая собой усвоение системы знаний, норм, ценностей и образцов поведения, закрепленных в обычаях и традициях общества, позволяющее подростку органично и естественно реализовывать их в эмоциональном общении. 5. Специфика формирования коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности заключается в том, что в процессе туристической деятельности (путешествий, экскурсий и т.п.) происходит социально обусловленный процесс взаимодействия людей в 76 |