|
Таблица 4 Распределение численности безработных и занятых по уровню образования за'1998-2007 годы в Российской Федерации (в процентах) № п/п Наименование показателей Го,ды 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Безработные, всего: В том числе имеют образование: 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 2. Высшее профессиональное 10,2 10,8 11,1 11,1 10,4 11,2 10,9 10,1 10,7 11,5 3. Неполное высшее профессиональное 2,4 2,7 4Д 3,2 2,8 2,7 2,7 2,9 2,1 2,5 4. Среднее профессиональное 28,2 27,0 22,5 25,2 24,4 20,7 20,5 18,8 17,3 18,8 5. Среднее (полное) общее 31,7 31,2 32,9 33,3 34,9 33,4 33,1 32,4 37,0 34,9 6. Основное общее 14,7 13,5 14,1 12,9 13,9 14,1 13,5 16,4 13,5 12,6 7. Не имеют основного общего 2,7 3,8 2,4 1,1 1,2 1,4 1,1 1,1 1,8 1,1 8. Занятые, всего: В том числе имеют образование: 100 100 100 100 100 100 1 1 ! 100 100 100 1 100 9. Высшее профессиональное 20,7 20,2 21,6 23,8 23,4 23,2 24,9 24,7 25,6 27,8 10. 1 Неполное Bbicnieej профессиональное 1,9 2,3 4,5 2,5 1 2,5 2,0 2,0 1,9 1,8 1,5 11. Среднее профессиональное ; 1 33,5 33,2 28,7 31,1 32,2 26,8 26,1 25,4 25,6 25,9 12. Среднее (полное) общее 25,3 24,2 23,5 22,8:11 23,3 23,0 22,6 22,7 22,6 21,5 13. Основное общее 1 9,3 8,7 8,7 7,1 6,6 7,4 6,2 6,3 5,9 5,3 14. Не имеют основного общего 1,9 2,7 2,0 0,9 ,1 0,8f о,8 ; 1 1 0,5 0,7 0,5 0,4 Составленно по данным: Российский статистический ежегодник, www.gks.ru Определенный интерес с точки зрения соотношения активной и пассивной частей спроса на рынке образовательных услуг имеет сопоставление уровня образования и динамики экономической неактивности населения в Российской Федерации, представленной в приложении,12. Снижение экономической неактивности было характерно лишь для наименее образованной части населения для лиц, имеющих основное общее образование и не имеющих даже начального образования. Это может быть объяснено действием нескольких причин. Во-первых, рост 94 |
Определенный интерес с точки зрения соотношения активной и пассивной частей рынка профессионального образования имеет сопоставление уровня образования и динамики экономической неактивности населения в Российской Федерации в трансформационный период, представленной в таблице 2.2.5. 106 Таблица 2.2.5. Распределение численности экономически неактивного населения по уровню ______________ образования _____ ____ _______ Всего нтом числе имеют образование высшее профессиональное неполное высшее профессиональное среднее профессиональное среднее (полное) общее основное общее начальное общее, tic I имеют начального общего Тысяч человек Экономически неактнтю е население всего 1992 31682 1537 1056 3664.' 6743 11239 7443 1995 38419 2380 1121 5187 8731 13735 7265 1996 39620 2513 1176 5585 8892 14388 7065 1997 41264 2760 1442 5919 10468 11388 9286 1998 42878 2889 1516 6394 111991 12131 8749 7194 6526 1999 38042 2731 1538 5816 10748 10016 2000 38846 2875 2010 5278 10931 11226 В процентах Экономически неактивное население всего . 1992 10( 4,9 3.3 11,6 21,3 35,5 23,5 1995 100 6.2 2.9 13,5 27,7 35,7 18,9 1УУС1 1997 UU юг о.з 6.7 i. и 3.5 14,1 143 £1л11____ Jo,3 25,41 27,6 17,8 22,5 1998 100 6,7 3.6 14,9 26,128.3 20,4 1999 т 7,2: 4,0i 15,3 28,2 26,3 19,0 2000_ looi 7,4 5,2 13,6 28,1 28.9 16,8 Источник: Груд и занятость d России: Стат.сб./Госкомстат России. М., 2001. С. 52. Снижение экономической неактивности было характерно лишь для наименее образованной части населения для лиц, имеющих основное общее образование и начальное общее или не имеющего даже пачалыюго. Это может быть объяснено действием нескольких причин. Во-первых, рост экономической неактивности наиболее образованной части населения может происходить вследствие, во-первых, значительного перетока этой группы из экономически активной части (пенсионеры, безработные, выбывающие из |