|
задачи. Этап постановки и формализации задачи начинается с ее идентификации и определения главной цели. Смысл, который ЛПР вкладывает в понятие оптимальности, может различаться от задачи к задаче, и его конкретная трактовка определяется далее, в ходе формирования системы предпочтения ЛПР. Главная цель является одним из элементов множества Е. После определения главной цели начинается параллельное выполнение следующих шагов: формирование множества альтернатив, формирование системы предпочтений, а также формирование набора критериев и выбор методики оценивания альтернатив и элементов модели. Информационная модель рассматриваемого этапа строится на базе информационных моделей (2.2), (2.4) и может быть предс тавлена в следующе*м виде: <0,Л\Е,К,:уС,~Ё>, (2.5) где: О главная цель задачи, при этом ОеЕ; X = {Л',,Л%,...,Х„}множество альтернатив, при этом Xс~Е; Е~{Е\,Е2,....Ер}множество элементов модели, в том числе целей различных уровней, например, элементов управляющих иерархий и кластеров для метода анализа сетей; К/, = Я1ХЕ..Е,)отношение, задающее связи между элементами модели; С {С\,С:..... Сл/ набор критериев оценки альтернатив и элементов; Ё = 7-'д>— набор, компоненты которого характеризуют методику критериального оценивания. Формирование множества альтернатив X необязательно происходит единовременно. Возможны ситуации, когда на момент построения задачи не известны все альтернативы. В ряде задач полное множество альтернатив может часто изменяться. Таким образом, альтернативы могут поступать ЛПР для сравнения и ранжирования в ходе дальнейших этапов процесса анализа решения, в том числе и после анализа устойчивости полученного решения. Эта особенность может учитываться путем использования шаблона 88 |
61 «I КЕ -> ЯЕ выбор из множества связей тех, которые будут использоваться в модели задачи; Ел —> ЯА выбор шаблона альтернативы в соответствии с поставленной задачей; С->С выбор подмножества критериев С, используемых для оценки альтернатив и элементов рассматриваемой задачи, из полного набора С, т.е. С с С ; Р -> Р выбор методик оценки для рассматриваемой задачи. Проведение хотя бы одной итерации по данному этапу является необходимым условием возможности перехода к этапу постановки и формализации * задачи. Этап постановки и формализации задачи начинается с ее идентификации и определения главной цели (например, в области выбора программного обеспечения главной целью может быть выбор оптимальной СУБД для построения автоматизированной системы в вузе [6], в области сложных технических систем выбор наиболее перспективной виброзащитной системы для транспортных средств [9, 70] и т.п.). Смысл, который ЛПР вкладывает в понятие оптимальности, может различаться от задачи к задаче, и его конкретная трактовка определяется далее, в ходе формирования системы предпочтения ЛПР. Главная цель является одним из элементов множества Е. * После определения главной цели начинается параллельное выполнение следующих шагов: формирование множества альтернатив, формирование системы предпочтений, а также формирование набора критериев и выбор методики оценивания альтернатив и элементов модели. Информационная модель рассматриваемого этапа строится на базе информационных моделей (2.2), (2.4) и может быть представлена в следующем виде: <СуХ,Е,Те,С,Р>, (2.5) где: С главная цель задачи, при этом С е Е; X = {хХУх2У...ухп} множество альтернатив, при этом X с: Е; Е={ЕХУЕ2,...,Ер} множество элементов модели, в том числе целей различных уровней, например, элементов управляющих иерархий и кластеров для метода анализа сетей; ЯЕ = Ке(ЕпЕ;) отношение, задающее связи между элементами модели; С= {С,,С2,...,СУ} набор критериев оценки альтернатив и элементов; Е = {ЕХУР2У...УЕЫ} набор, компоненты которого характеризуют методику критериального оценивания. Формирование множества альтернатив X необязательно происходит единовременно. Возможны ситуации, когда на момент построения задачи не известны все альтернативы. В ряде задач полное множество альтернатив может часто изменяться, например, в задаче выбора оптимальной конфигурации персонального компьютера это набор комплектующих, информация о которых берется из периодически обновляемого прайс-листа. Таким образом, альтернативы могут поступать ЛИР для сравнения и ранжирования в ходе дальнейших этапов процесса анализа решения, в том числе и после анализа устойчивости полученного решения. Эта особенность может учитываться путем использования шаблона альтернативы Асодержащего набор критериев для оценки альтернативы, и формализованных процедур ЕМу применение которых позволяет провести сквозные изменения во всех компонентах разработанных моделей без вмешательства ЛПР. Следует отметить, что для реализации этой возможности необходим учет особенностей решающей модели и стандартизация процесса оценки альтернатив и формализация процессов оценки их связей между собой и других компонентов модели, подробнее этот вопрос рассматривается в § 3.4. Систему предпочтений ЛПР составляют компоненты Су Еу ЯЕ. Формирование системы предпочтений состоит из определения множества элементов модели Еу которые выбираются из семантической модели предметной области |