|
ответных реакций различные воздействия внешней среды и внутреннего состояния. Качественно иной рефлекс цели у личности. Это уже вполне и полностью осознаваемый элемент поведения и всей деятельности (как духовной, так и материальной), которая, в конечном счете, направлена на постижение таинств окружающего мира и самих себя. Для личности рефлекс цели творческий рефлекс, побуждающий мотив в постижении цели. Сложность и трудность достижения цели в средствах массовой информации и учреждениях культуры заключается в том, что совершается процесс управления нс целями, а психической деятельностью личности, ее развитием, когда необходимо добиться совпадения законов развития природы и общества с законами и логикой развития личности. Это и составляет суть их взаимодействия в развитии личности. Весь технологический процесс рассчитан на слияние личностных целей с общественными. Организуя работу в соответствии с личностными и общественными целями населения, специалисты учреждений культуры могут путем развития и поднятия личных интересов до уровня общественных добиваться их единства. Следовательно, цели общества достигаются путем удовлетворения целей и потребностей личности. Изучение личных целей, опора на них в практической деятельности важное условие научного управления технологическим процессом, его успеха169. При выборе тех или иных форм социально-культурной деятельности следует иметь в виду, что они неодинаково воздействуют на различные социальные группы. Для некоторых социальных групп (например, для неквалифицированных и малоквалифицированных рабочих) этот источник информации не всегда совпадает с направленностью информации неофициальной, которая в известной мере может препятствовать достижению ожидаемых результатов. Эффективность выбора тех или иных средств воздействия на аудиторию 169См.: Вишневский С.С. Интересы и управление общественными процессами // Научное управление обществом. М., 1987. 348 |
духовной, так и материальной), которая в конечном счете направлена на постижение таинств окружающего мира и самих себя. Для человека рефлекс цели творческий рефлекс, побуждающий мотив в постижении таинств. Человек-творец всегда боролся, выбирая между познанием законов природы и использованием накопленных знаний для созидания нового, для предотвращения разрушений. Жизнь на Земле уникальна, и человек последняя и лучшая форма эволюции, именно для него создано лучшее место в мире планета Земля. Жизнь на ней всего лишь одна ступенька эволюции, протекающей по законам природы, и нам, как отдельным личностям, так и всему роду, отведен относительно небольшой исторический период в хронике Земли. Надо использовать его наилучшим образом. Пока человек занимает верхнюю ступеньку в иерархии живых существ, стоит попытаться занять то место, которое мы отводим себе в наших представлениях об идеале. Развитие деятельности средств массовой информации и учреждений культуры это движение к идеалу, к одной из целей, определяющих смысл жизни человека на Земле. В будущее можно смотреть оптимистически, поскольку только человек на Земле обладает силой и волей самого себя образовывать в течение всей жизни и знает способ и средства осуществления этого. Самовоспитание дело не простое, оно требует постоянного самосовершенствования, которое всегда предполагает определенную цель. Цель будет тем выше и благородней, чем больше она служит человеку и обществу. И.П. Павлов считал, что «человек есть система (грубее говоря машина), как и всякая другая в природе, подчиняющаяся неизбежным и единым для всей природы законам; но система в горизонте нашего современного научного видения единственная по высочайшему саморегулированию. Наша система в высочайшей степени 48 определенности, но и в аспекте многоцветное™, красочности, к тому же краски естественного мира переменчивы. Многоцветность творений красоты, существенная для эстетического восприятия, занимает поэтому важное место в наших эстетических отношениях к естественному миру. Колорит, цвет часто воспринимается относительно самостоятельно, вне связи с формой, естественной композицией, упругостью или прочностью. Красота меняется, то усиливаясь, то ослабевая, в зависимости от связи с ее составляющими. Известный философ Л.Н. Столович пишет: «Ни один крупный мыслитель не мог обойти и такие вопросы: «Что есть истина?», «Что есть добро?» и «Что есть красота?». И оказалось, что эти три вопроса тесно связаны между собой, для них единый общий знаменатель понятие «ценность». Ведь добро это нравственная ценность, красота эстетическая, истина ценность познавательная»9. Поскольку эстетические ценности идеальны, то свое проявление они находят в духовных ценностях общества, в духовных качествах личности и зафиксированы в произведениях искусства. Они выступают и в обществе, и в личности как система и совокупность идеалов и вкусов, как система и совокупность определенных эстетических (положительных или отрицательных) качеств. Эти рассуждения имеют необходимый методологический смысл: они предваряют разговор о структуре, механизме эстетического сознания, о способах влияния на духовный мир человека средств эстетического выражения. Механизм влияния эстетического сознания на духовный мир известен. Это основные структурные элементы эстетического сознания. Сложность и трудность достижения цели в средствах массовой информации и учреждениях культуры заключается в том, что совершается процесс управления не целями, а психической деятельностью личности, ее 9Столович Л.Н. Красота, добро, истина. Очерки истории эстетической аксиологии. М., 1994, -С.8. 52 развитием, когда необходимо добиться совпадения законов развития природы и общества с законами и логикой развития личности. Это и составляет суть их взаимодействия в воспитании гражданской позиции у молодежи. Все вышеуказанные цели носят универсальный характер, ибо являются личностными и общественными. Для различных слоев, групп и категорий населения пути достижения целей неодинаковы. Они зависят от уровня развития, образования, социального положения и других особенностей людей. Если цель внешняя, не связанная с внутренними потребностями личности, то она не будет привлекательной ни для специалистов учреждений, культуры, ни для посетителей. Весь технологический процесс рассчитан на слияние личностных целей с общественными. Организуя работу в соответствии с личностными и общественными целями населения, специалисты учреждений культуры могут путем развития и поднятия личных интересов до уровня общественных добиваться их единства. Следовательно, цели общества достигаются путем удовлетворения целей и потребностей личности. Изучение личных целей, опора на них в практической деятельности важное условие научного .управления технологическим процессом, его успеха10. При выборе тех или иных форм культурно-досуговой деятельности следует иметь в виду, что они неодинаково воздействуют на различные социальные группы. Для некоторых социальных групп (например, для неквалифицированных и малоквалифицированных рабочих) этот источник информации не всегда совпадает с направленностью информации неофициальной, которая в известной мере может препятствовать достижению ожидаемых результатов. 10См.: Вишневский С.С. Интересы и управление общественными процессами // Научное управление обществом. М., 1987. 53 |