|
Сложность изучения предмета педагогической науки состоит в многоплановости. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности, изучает объективную реальность, построенную, на закономерных процессах развития общества, социума, личности. Развиваясь на основе потребностей общественной жизни, теория, методика и организация социально-культурной деятельности обращается к практике, к внедрению результатов своих исследований, изменению действительности, что также требует творчества, является сложным научным поиском. Поэтому для теории, методики и организации социально-культурной деятельности теоретической основой являются объективные законы действительности, ее развития и условия, особенности, правила использования познанных истин в общественной практике. В связи с потребностями общественной жизни, научного знания теория социально-культурной деятельности учитывает все многообразие теоретических знаний: о экономических законах конкретная экономика, о научном руководстве обществом политология, о нравственно-политическом состоянии духа и культурном развитии различных общественных групп конкретно-социологические исследования, о приспособлении, адаптации человека к условиям современного производства, и существования инженерная и социальная психология и т.п. В теории, методике и организации социально-культурной деятельности интегрируются фундаментальные методологические, теоретические и теоретико-экспериментальные исследования, раскрывающие возможности воспитания подрастающего поколения в конкретно-исторических общественных условиях. Потребности жизни и общественной практики требуют прикладных исследований и обоснованных рекомендаций по всем исправлениям деятельности учреждений социально-культурного и культурно-досугового типа. Возникают прикладные теория, методика и организация системы воспитания в социуме. Следовательно, теория, методика и организация социально-культурной деятельности есть 48 |
Московский государственный университет культуры и искусств 04200912540 Шпанко Виталий Сергеевич ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ В ВОСПИТАНИИ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ У МОЛОДЕЖИ 13.00.05 теория, методика и организация социально-культурной деятельности Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Москва 2009 I |