Проверяемый текст
Степанова, Ольга Николаевна. Социально-педагогические аспекты маркетинга в системе физической культуры (Диссертация 2005)
[стр. 106]

ж) по возможности предоставлять занимающимся сопутствующие услуги (посещение сауны, «каскада», бассейна, проводить различные виды тестирования, врачебные консультации и т.п.); з) обязательно иметь на спортивной базе службы медицинской помощи и контроля; и) своевременно осуществлять внутренний маркетинг спортивной базы (мониторинг качества работы и взаимодействия с занимающимися тренеровпрсподавателей и персонала, проведение мероприятий по обучению и эффективной мотивации сотрудников); к) целенаправленно планировать и проводить рекламноинформационную, пропагандистскую и РГ^-кампанию, направленную на целевые группы потребителей.
Таким образом, сделаем следующие выводы.
Формирование физкультурно-оздоровительной и спортивной услуги является важным процессом в управлении' физкультурно-спортивной организации, который связан с рядом проблем адаптации услуг к требованиям потребителей.
Реализация физкультурно-спортивных услуг должна осуществляться на маркетинговой основе, способствующей повышению размеров прибыли физкультурно-спортивной организации.
При этом нами предложена модель физкультурно-спортивной услуги различных видов спорта.
Реализация этих комплексных задач предполагает кроме использования чисто экономических инструментов, разработку моделей управления физкультурно-спортивной отраслью, применение социально-экономических инструментов государственного и общественного регулирования в сфере физической культуры и спорта, основанных на современных системах менеджмента.
В этой связи весьма актуальным в настоящее время является поиск форм взаимодействия государства как на его федеральном уровне, так еще в большей степени на региональном и местном уровнях, с частными 106
[стр. 431]

432 5) большое внимание уделять разнообразию и нестандартности применяемых упражнений и условий их выполнения; 6) особое внимание уделять наличию, ассортименту, качеству и ак♦ тивному применению специальных (развлекательных и физкультурноспортивных) сооружений, оборудования, инвентаря и приспособлений для тренинга; 7) вводить в занятия (одну или несколько) специальных развлекательных частей (или вкраплений) урока, включающих в себя: элементы игр и соревнований; упражнения из родственных видов спорта; < 8) чаще применять упражнения из других (в том числе, не родственных) видов спорта, задействуя при этом спортивные сооружения и залы для занятий этими дисциплинами; 9) предоставлять возможность свободной деятельности (в свое удовольствие) по данному или родственному ему виду спорта в заключительной части занятия; * 10) по возможности предоставлять занимающимся сопутствующие услуги (посещение сауны, «каскада», бассейна, проводить различные виды тестирования, врачебные консультации и т.п.); 11) обязательно иметь на спортивной базе службы медицинской помощи и контроля; 12) своевременно осуществлять внутренний маркетинг спортивной базы (мониторинг качества работы и взаимодействия с занимающимися тренеров-преподавателей и персонала, проведение мероприятий по обучению и эффективной мотивации сотрудников); 13) целенаправленно планировать и проводить рекламноинформационную, пропагандистскую и PR-кампанию, направленную на целевые группы занимающихся.

[Back]