|
Таблица 8 Уровень компьютерной грамотности студентов Категория пользователей % Не умеющий работать 7,89 Начинающий пользователь 63,16 Опытный пользователь 28,95 Результаты анкетного опроса показали, что из 237 опрошенных только 7,89% студентов не умеют пользоваться компьютером, что является характерным для нашего времени: компьютеры все активнее входят в нашу жизнь, а вместе с ними, стремительное желание использовать огромный потенциал СИТ в учебной и будущей профессиональной деятельности. Второй частью анкеты были следующие вопросы (с указанием полученных результатов): 1) Используете ли Вы СИТ? (Да: 71,05%; нет: 28,95%) 2) Хотели бы Вы использовать СИТ в обучении? (Да: 100%; нет: 3) Хотели бы Вы применять СИТ в образовательном процессе более интенсивно? (Да: 100%; нет: 0%) 4) Считаете ли Вы использование СИТ неотъемлемой частью самостоятельно-познавательного процесса? (Да: 100%; нет: 0%) 5) Определите Ваш режим работы с СИТ: не использую совсем, редко, регулярно, систематически. Данные по пятому вопросу приведены в Таблице 9. Таблица 9 Режимработы студентов с ИТ Категория % Не используют 14,47 Используют редко 25,00 Используют регулярно 39,47 Используют систематически 21,05 171 |
126 Грамотный пользователь Умеет использовать текстовый редактор» электронную почту и броузер для навигации по телекоммуникационной сети, знает все их возможности, где найти подсказки и умеет ими пользоваться; не нуждается в консультациях специалиста Умеет создавать и пользоваться базами и банками данных, формулировать поисковый запрос и интерпретировать результаты, «скачивать» информацию, как с графикой, так и без нее, находить среди множества документов (в том числе писем) интересующий Умеет использовать все возможности сети Интернет (телеконференции и др.), электронные издания (словари, справочники и др.) на основе мультимедиа Умеет работать с электронными таблицами, создавать собственные \УеЬ-страницы Умеет записывать или переносить информацию на дискеты (или другое средство внешней памяти), архивировать данные, чтобы позже работать с ними в другом месте Данные опроса приведены в таблице 6 . Таблица 6 Уровень компьютерной грамотности студентов Категория пользователей Кол-во % Не умеющий работать 3 7,89 Начинающий пользователь 24 63,16 Грамотный пользователь 11 28,95 . Результаты анкетного опроса показали, что из 38 опрошенных только 3 студента (7,89%) не умеют пользоваться компьютером, что является характерным для нашего времени: компьютеры все активнее входят в нашу жизнь, а вместе с ними, стремительное желание использовать огромный потенциал НИТ в учебной и будущей профессиональной деятельности. Второй частью анкеты были следующие вопросы (с указанием полученных результатов): 1) Используете ли Вы НИТ? (Да: 71,05%; нет: 28,95%) 127 2) Хотели бы Вы использовать НИХ в обучении? (Да: 100%; нет: 0%) 3) Хотели бы Вы применять НИТ в образовательном процессе более интенсивно? (Да: 100%; нет: 0%) 4) Считаете ли Вы использование НИТ неотъемлемой частью коммуникативнопознавательного процесса? (Да: 100%; нет: 0%) 5) Определите Ваш режим работы с НИТ: не использую совсем, редко, регулярно, систематически. Данные по пятому вопросу приведены в таблице 7. £ Таблица7 Режим работы студентов с НИТ Категория Кол-во % Не используют 1 1 28,95 Используют редко 1 2 31,58 Используют регулярно 9 23,68 Используют систематически 6 15,79 ф Далее студентам предлагалось решение коммуникативно-познавательных задач и различного рода заданий, позволявших судить о качестве их специальной подготовки. Математическая обработка результатов производилась так же, как и по первому показателю оценке объема и характера знаний студентов но блоку обшепрофессиопальных видов подготовки. В таблице 8 представлены сравнительные данные нулевого среза по определению объема специальной подготовки в экспериментальных и контрольных группах. Таблица 8 Сравнительные данные объема специальной подготовки студентов КГ и ЭГ на констатирующем этапе эксперимента Кол-во Оценка в баллах Группа чел.в 2 3 4. 5 X 8 группе кол-во % кол-во % К О Л -В О % кол-во % КГ 11 2 18,18 4 36,36 3 27,27 2 18,18 3,45 0,99 ЭГ-1 9 1 1 1 , 1 1 5 55,56 * ■ > 2 2 , 2 2 1 1 1 , 1 1 3,33 0,82 ЭГ-2 9 1 1 1 , 1 1 3 33,33 4 44,44 1 1 , 1 1 3,56 0,83 ЭГ-3 9 1 1 1 , 1 1 4 44,44 3 33,33 1 1 , 1 1 3,44 0,83 Итого 38 5 13,16 16 42,11 12 31,58 5 13,16 3,45 0,88 |