|
Таким образом, практическое использование компьютерной коммуникации в образовании началось. Как информационная система, Интернет предлагает своим пользователям многообразие информации и ресурсов. Базовый набор услуг может включать в себя: электронную почту (e-mail); телеконференции (usenet); видеоконференции; возможность публикации собственной информации, создание домашней странички (homepage) и размещение ее на Web-сервере; доступ к информационным ресурсам: справочные каталоги (Yahoo!, InfoSeek/UltraSmart, LookSmart, Galaxy); поисковые системы (Rambler, Aport, Yandex, Alta Vista, HotBob, Excite); разговор в сети (Chat или форум). Первая из этих технологий электронная почта. Электронная почта была разработана и долго использовалась почти исключительно для передачи текстовых сообщений. Пионерские работы в области учебной компьютерной коммуникации основывались на обмене текстовой информацией. И сегодня большинство абонентов компьютерных сетей используют электронную почту для обмена текстами. Однако это положение быстро меняется: все больше пользователей осваивает обмен звуковыми сообщениями (телефон по Интернет). Обмен графическими материалами в компьютерной сети также превращается в норму. Еще одна «сетевая коммуникационная технология» телеконференции. Компьютерная сеть единственная среда, где возможно их проведение. Их достоинство возможность коммуникации «каждый со всеми» в рамках выбранной области интересов, позволяющей абонентам сети поддерживать взаимодействие в реальном масштабе времени, что обеспечивает высокую интерактивность. Наиболее распространенный вид телеконференций обеспечивают средства типа IRC (Intenet Relay Chat). IRC поддерживает письменный диалог |
29 привязанность к сетке вещания соответствующей передачи. Все это объясняет» почему использование традиционных средств доставки информации не встречает особого интереса у педагогов. Прогресс в области создания человеко-машинных систем привел в начале 80-х гг. к развитию представлений об «интерактивных системах» (от англ. interaction взаимодействие). Таким образом, о кардинальных изменениях в средствах связи и их значении для решения задач образования говорится уже давно. Однако интерес педагогов к этой теме стал проявляться лишь недавно. Он связан с массовым распространением сетей и «цифровой революцией» в средствах связи, с появлением общедоступных глобальных компьютерных сетей на территории России. Тысячи учебных заведений уже получили доступ к информационным и вычислительным ресурсам сети Интернет, который претендует на то, чтобы объединить все средства вещания и коммуникации, компьютерные, телефонные, радиои видеосети, связав их в единое «киберпространство». Таким образом, практическое использование компьютерной коммуникации в образовании началось. Рассмотрим НИТ, функционирующие в сети Интеренет и принципиально основанные на цифровых формах представления, обработки, передачи и воспроизведения информации. Все они связаны с компьютерной коммуникацией и обещают сделать обучение на расстоянии экономически доступным. Первая из этих технологий ~ электронная почта. Электронная почта была разработана и долго использовалась почти исключительно для передачи текстовых сообщений. Пионерские работы в области учебной компьютерной коммуникации основывались на обмене текстовой информацией. И сегодня большинство абонентов компьютерных сетей используют электронную почту для обмена текстами. Однако это положение быстро меняется: все больше пользователей осваивает обмен звуковыми сообщениями (телефон по Интернет). Обмен графическими материалами в компьютерной сети также превращается в норму. Еще одна «сетевая коммуникационная технология» телеконференции. Компьютерная сеть единственная среда, где возможно их проведение. Их достоинство возможность коммуникации «каждый со всеми» в рамках выбранной области интересов, позволяющей абонентам сети поддерживать взаимодействие в реальном масштабе времени, что обеспечивает высокую интерактивность. Наиболее распространенный вид телеконференций обеспечивают средства типа IRC (Intenet Relay Chat). IRC поддерживает письменный диалог между двумя и более абонентами сети в реальном масштабе времени. Для письменного диа-юга достаточно иметь доступ в Интернет и простейший модем. « |