Проверяемый текст
Чурсина, Алла Дмитриевна; Формирование коммуникативно-познавательных умений у студентов средствами новых информационных технологий (Диссертация 2002)
[стр. 80]

17.реклама; 18.доставка товара и т.
п.
Дальнейшее совершенствование, углубленное изучение специальной литературы осуществляется на 3и 4-ом годах обучения: 1.
коммерческая деятельность в сфере международного туризма; 2.
организация и управление совместным предприятием; 3.
валютно-кредитная и учетно-финансовая деятельность; 4.
курс коммерческой корреспонденции и т.
п.
Другим условием является компьютерная подготовка, которая на наш взгляд, должна включать знание основ компьютерной грамотности, иначе говоря, базовые навыки работы с компьютером и ИТ, воплощенные в курсе, который можно было бы обозначить как «Пользовательский курс + ИТ».
Понятие «компьютерной грамотности» возникло тогда, когда стало очевидным, что компьютер из узко специального инструмента, становится компонентом современной цивилизации.
Если на начальном этапе введения компьютерного обучения старались развить у учащихся любительские навыки программирования, то последние тенденции уже иные.
Экспансия компьютерных технологий вводит новый параметр в определение компьютерной грамотности умение работать с использованием
СИТ.
Молодой человек не может считаться подготовленным к жизни, если он не умеет общаться с прикладными программами и работать в глобальных компьютерных сетях.
Сегодня базовый уровень компьютерной грамотности требуется от каждого специалиста, если он захочет выполнять свою профессиональную деятельность без посторонней помощи и беспрепятственно.
Умение пользоваться клавиатурой для коммуникации, выбирать единицу информации стало также необходимым, как необходимы навыки чтения, письма, пользованием телефоном.
Итак, «Пользовательский курс +
ИТ», на наш взгляд должен включать:
[стр. 61]

внедрению НИТ во все сферы человеческой деятельности, а также высококвалифицированной работе специалистов, профессионально владеющих целым комплексом таких технологий.
Следовательно, одним из условий реализации поставленной задачи обучения является компьютерная подготовка будущих специалистов к комплексному применению НИТ.
Компьютерная подготовка, на наш взгляд, должна включать знание основ компьютерной грамотности, иначе говоря, базовые навыки работы с компьютером и НИТ, воплощенные в курсе, который можно было бы обозначить как «Пользовательский курс + НИТ».
Понятие «компьютерной грамотности» возникло тогда, когда стало очевидным, что компьютер из узко специального инструмента, становится компонентом современной цивилизации.
Если на начальном этапе введения компьютерного обучения старались развить у учащихся любительские навыки программирования, то последние тенденции уже иные.
Экспансия компьютерных технологий вводит новый параметр в определение компьютерной грамотности умение работать с использованием
НИТ.
Молодой человек не может считаться подготовленным к жизни, если он не умеет общаться с прикладными программами и работать в глобальных компьютерных сетях.
Сегодня базовый уровень компьютерной грамотности требуется от каждого специалиста, если он захочет выполнять свою профессиональную деятельность без посторонней помощи и беспрепятственно.
Умение пользоваться клавиатурой для коммуникации, выбирать единицу информации стало также необходимым, как необходимы навыки чтения, письма, пользованием телефоном.
Итак, «Пользовательский курс +
НИТ», на наш взгляд должен включать: различные способы введения информации: через клавиатуру, с помощью различного рода манипуляторов (наирамер, «мышь»), а также посредством сканера; пользование текстовым редакгром; пользование электронными таблицами; • создание и пользование базами и банками данных; * пользование телекоммуникационными технологиями; распечатка на принтере; некоторые операции с жесткими и гибкими дисками; знание «сетевого этикета», умение формулировать поисковый запрос и интерпретировать результаты, «скачивать» информацию, как с графикой, так и без нее, находить среди множества документов (в том числе писем) интересующий.

[Back]