Проверяемый текст
Дудко Андрей Владимирович. Воспитание патриотизма у студентов военных высших учебных заведений (Диссертация 2002)
[стр. 154]

Опросы будущих офицеров экспериментальных взводов показали, что многие из них после проведения опытно-экспериментальной деятельности осознали необходимость теоретических знаний по сущности патриотизма и развития своих патриотических умений.
Сравнение уровней патриотизма будущих офицеров на начало и конец эксперимента в экспериментальных и контрольном взводах убеждает, что предложенная и апробированная нами модель воспитания будущих офицеров способствовала эффективному росту воспитанности патриотизма.
Коэффициент эффективности применяемого комплекса педагогических условий можно определить по методике, апробированной В.А.
Беликовым
(13, с.37).
/г СЛА■) — ---------, Срк где Срэ средний показатель в экспериментальном взводе; Срк средний показатель в контрольном взводе.
Для лучшей наглядности и сравнения результатов в дальнейшем будем использовать среднеарифметические данные экспериментальных взводов.

154
[стр. 142]

Сравнение результатов диагностики до и после проведения опытноэкспериментальной работы свидетельствует о значительных изменениях уровня воспитанности патриотизма будущих офицеров в экспериментальных взводах.
Если в начале эксперимента отмечалось, что преобладает низкий уровень воспитанности патриотизма будущих офицеров (55,4% ), то в конце формирующего эксперимента средний (54,5%), и значительно повысилось количество студентов с высоким уровнем (44,25%).
Опросы будущих офицеров экспериментальных взводов показали, что многие из них после проведения опытно-экспериментальной
работы осознали необходимость теоретических знаний по сущности патриотизма и развития своих патриотических умений.
Сравнение уровней патриотизма будущих офицеров на начало и конец эксперимента в экспериментальных и контрольном взводах убеждает, что предложенная и апробированная нами модель воспитания будущих офицеров способствовала эффективному росту воспитанности патриотизма.
Коэффициент эффективности применяемого комплекса педагогических условий можно определить по методике, апробированной В.А.
Беликовым
(24, с.37).
141 К = СР(э) э £, , где Ср (Э) средний показатель в экспериментальном взводе; Срсредний показатель в контрольном взводе.
Для лучшей наглядности и сравнения результатов в дальнейш ем будем использовать среднеарифметические данные экспериментальных взводов.

Динамика абсолютного прироста воспитанности патриотизма будущих офицеров в контрольном и экспериментальных взводах представлена в таблице .

[Back]