|
достижении очередного уровня воспитанности патриотизма формами деятельности могут быть индивидуальная работа и работа в малых группах, небольших коллективах. Условия осуществления: 1) ориентация студентов на «Отечество» как ценность; 2) создание воспитывающих ситуаций, позволяющих определить потенциальные патриотические способности; 3) развитие интереса к патриотической деятельности; 4) создание отношений сотрудничества, доброжелательности, взаимного уважения между студентами, между преподавателем, командиром и студентом; 5) включение знаний об истории региона, вуза. Механизм: оценивание целеполагание действие. Результат: положительная мотивация к профессии российского офицера как основание для воспитания патриотизма, получения профессии защитника Отечества. Понимание, на какой стезе будет реализовывать себя студент военного вуза, в какой форме может проходить патриотическая деятельность. Второй этап содержательно-операциональный. Цель: воспитание патриотизма в соответствии с разработанными критериями и показателями. Содержание: система знаний о патриотизме, способах и приемах его воспитания и самовоспитания; специальный курс «Воспитание патриотизма как педагогическая задача командира»; вариативные программы к специальным дисциплинам; организация диалогов, полилогов, дискуссий, коллективной патриотической деятельности, проблемно-ориентированных игр, научнопрактических конференций по проблемам методов и форм воспитания патриотизма; развитие культурного мышления и самостоятельности, чувства гордости за свою Родину. Условия осуществления: создание пространства патриотической деятельности, участие студентов в разных сферах патриотического воспитания. Механизм: оценивание целеполагание действие. 46 |
уровням, усложняясь при достижении очередного уровня воспитанности патриотизма. Формами деятельности были индивидуальная работа и система малых групп (работа с небольшими коллективами). На этом этапе определялись средства и методы патриотического воспитания, производилось активное их изучение и апробирование. Условия осуществления: 1) ориентация студентов на «Отечество» как ценность; 2) ситуации, позволяющие определить потенциальные патриотические способности; 3) развитие интереса к патриотической деятельности; 4) создание отношений сотрудничества, доброжелательности, взаимного уважения между студентами, между преподавателем и студентом; 5) регионально-муниципальный компонент. Механизм: оценивание— целеполагание— действие. Результат: положительная мотивация к профессии российского офицера как основание для воспитания патриотизма, получения профессии защитника Отечества. Понимание, на какой стезе будет реализовывать себя студент военного ВУЗа как патриот. Второй этап собственно воспитания патриотизма. Цель: воспитание патриотизма в соответствии с разработанными критериями и показателями. • Содержание: система знаний о патриотизме, способах и приемах его воспитания и самовоспитания; дополнительный курс «Воспитание патриотизма»; вариативные программы к специальным дисциплинам; организация диалогов, полилогов, дискуссий, коллективной патриотической деятельности, проблемно-ориентированных игр, конференций; привитие любви к Родине, русской культуре, богатым традициям и обычаям русского народа; развитие культурного мышления и самостоятельности, чувства гордости за свою Родину. Условия осуществления: создание пространства патриотической деятельности, участие студентов в разных сферах патриотического воспитания. Механизм: оценивание— целеполагание — действие. 35 |