|
выраженности и низкую ранговую значимость (место в ряду важности П В К ). Очевидно, что именно эти качества являются важным резервом профессионализма и успешности служебно-профессиональной деятельности сотрудников выдвигаемых на вышестоящие должности. У сотрудников с высоким уровнем должностного соответствия, а, следовательно, и успешности служебной деятельности, были наиболее сформированы организаторские качества, волевые черты характера, коммуникативные и интеллектуальные качества. Уровни выраженности психолого-педагогической компетентности и служебно-профессиональной направленности у них несколько ниже. В группе сотрудников со средним и низким уровнем должностного соответствия наиболее сформированы волевые черты характера, коммуникативные и организаторские качества. Уровни сформированности служебно-профессиональной направленности, интеллектуальных качеств и психолого-педагогической компетентности в этих группах сотрудников значительно ниже. Эти данные указывают на необходимость целенаправленного формирования различных групп П В К , как важного фактора профессионализма сотрудников ОВД. В этом плане особое внимание следует обратить па служебно-профессиональную направленность и психологопедагогическую компетентность. Полученные данные указывают на необходимость включения процедур педагогической диагностики деятельностного и личностного компонентов профессионализма сотрудников О В Д при аттестации их на вышестоящие должности. 109 |
183 Таблица 14 Выраженность основных групп ПВК у руководителей ОВД с различной успешностью деятельности Основные группы ПВК руководителей ОВД Уровень успешности деятельности Высокий Средний Низкий х1 т х2 т Х3 т 1. Служебно-профессиональная направленность 3.74 0.13 3.61 0.17 3.36 0.13 2. Волевые черты характера 4.30 0.15 4.01 0.16 3.72 0.15 3.Коммуникативные качества 4.21 0.17 3.91 0.19 3.64 0.12 4.0рганизаторские качества 4.15 0.18 3.80 0.15 3.50 0.13 5.Интеллектуальные качества 4.08 0.20 3.68 0.13 3.42 0.14 6. Психолого-педагогическая компетентность 3.70 0.16 3.48 0.15 3.31 0.15 Однако, на уровне выраженных тенденций отмечено превалирование волевых черт характера, коммуникативных и интеллектуальных качеств над служебно-профессиональной направленностью, а также интеллектуальных и волевых качеств над психолого-педагогической компетентностью руководителей ОВД. Как видно из таблицы 14, у руководителей с высоким уровнем успешности служебной деятельности наиболее сформированы организаторские качества (4.15), волевые черты характера (4.30), коммуникативные (4.21) и интеллектуальные качества (4.08). Уровни выраженности психологопедагогической компетентности (3.70) и служебно-профессиональной направленности (3.74) у них несколько ниже. В группе руководителей со средним и низким уровнем успешности деятельности наиболее сформированы волевые черты характера (4.30 и 3.72), коммуникативные (4.21 и 3.64) и организаторские (4.15 и 3.50) качества. Уровни сформированности служебно-профессиональной направленности, » интеллектуальных качеств и психолого-педагогической компетентности в этих группах руководителей значительно ниже. Эти данные указывают на необходимость целенаправленного формирования различных групп ПВК, как важного фактора профессионализма руководителей ОВД. В этом плане особое внимание следует обратить на служебно-профессиональную направленность и психологопедагогическую компетентность. Полученные данные уточнялись путем проверки вероятности нулевой гипотезы (по ^критерию Стьюдента) о различной сформированности различных групп ПВК с различным уровнем успешности служебной деятельности. Полученные данные приведены в таблице 15. Таблица15 Сравнение основных групп ПВК у руководителей ОВД с различной успешностью деятельности 184 * Уровень успешности деятель-сти Группы пэофессионально важных качеств Мотивационные Волевые Коммуникативные Организаторские Интеллектуальн. ППподго -товлен. Высокий Средний XI 3.74+.13 4.30±.15 4.21+.17 4.15±.18 4.08+.20 3.70+.16 Х2 3.61+.17 4.01+.16 3.91+.19 3.80±.15 3.68±.13 3.48±.15 г -0.607 1.33 1.176 1.493 1.676 1.003 Р< Высокий Низкий XI 3.74+.13 4.30+.15 4.21+.17 4.15+.18 4.08+.20 3.70+.16 хз 3.36±.13 3.72+.15 3.64+.12 3.50+.13 3.42+.14 3.31+.15 1 2.066 2.734 2.739 2.927 2.703 1.778 р< 0.05 0.01 0.01 0.01 0.01 Средний Низкий Х2 3.61+.17 4.01+.16 3.91+.19 3.80+.15 3.68+.13 3.48±.15 ХЗ 3.36±.13 3.72+.15 3.64+.12 3.50+.13 3.42+.14 3.31±.15 1 1.168 1.322 1.201 1.511 1.360 0.801 Р< Представленные в таблице 15 материалы сравнения оценок сформированности ПВК у руководителей ОВД с различной успешностью » 196 Резюме по главе В четвертой главе диссертации приведены результаты экспериментальных исследований по обоснованию технологии экспертной оценки профессионально важных качеств руководителей ОВД для целей их аттестации. На основании результатов контент-анализа нормативно-правовых документов, регламентирующих различные аспекты подбора, расстановки и аттестации руководителей ОВД, а также определяющих требования к руководителям ОВД, были определены общие профессионально важные качества руководителей ОВД, которые могут быть оценены в ходе аттестации с помощью метода экспертных оценок. На их основе разработана методика квалиметрии основных ПВК руководителей ОВД для целей их аттестации. Анализ выраженности основных ПВК у руководителей ОВД показал, что в генеральной выборке только третья часть руководителей характеризуется высоким профессионализмом и полностью соответствует занимаемым должностям. 47.6% руководителей имеет средний уровень должностного соответствия, а 19.6% не в полной мере соответствуют занимаемым должностям и имеет низкий уровень должностного соответствия. При этом у руководителей с высоким уровнем успешности служебной деятельности наиболее сформированы волевые, организаторские, коммуникативные и интеллектуальные качества. Уровни выраженности психолого-педагогической компетентности и служебно-профессиональной направленности у них несколько ниже. В группе руководителей со средним и низким уровнем успешности деятельности наиболее сформированы волевые черты характера и коммуникативные качества. Уровни развития служебнопрофессиональной направленности, организаторских качеств и психолого |