|
188 своим интересам преимущества интерактивных возможностей; во-вторых, ростом социальной стратификации среди пользователей. Выбор мультимедиа будет ограничен не только людьми, имеющими время и деньги для доступа, и странами с достаточным взаимодействия рыночным для блага потенциалом; каждого решающими в использовании пользователя будут культурные-образовательные различия, ...мир мультимедиа будет населен двумя различными популяциями теми, кто способен сам выбирать свои мультинаправленные цепи коммуникации, и теми, кого будут снабжать ограниченным количеством заранее «упакованных» вариантов выбора». Самая же важная черта мультимедиа состоит, по Кастельсу, в том, что «их пришествие равносильно концу разделения, даже различия аудиовизуальными информации, средствами и и печатными средствами между массовой и общедоступной высокой культурой, развлечениями информацией, образованием и пропагандой. Все проявления культуры, от худших до лучших, от самых элитных до самых популярных, соединяются в этой цифровой вселенной, которая связывает в гигантском историческом супертексте прошлые, настоящие и будущие проявления коммуникативной мысли».'^^ Рассматривая Россию, нельзя не учитывать того, что тенденции потребительского общества весьма своеобразно преломляются на российской почве. В частности, это важно применительно к молодежи, так как решающая роль в развитии общества принадлежит именно ей. Несмотря на тенденцию численного роста занятости молодежи в сферах распределения и обмена, качественного улучшения их роли в общественном воспроизводстве не отмечается, не сформированы новые формы связи между материальным производством стадию и потреблением, характерные В сфере для обществ, прошедших четко в себя модернизации. потребления Первый тип молодежи включает просматриваются три типа ориентации. основные черты потребительских ориентации, характерных для большинства '^^ Кастельс М. Информационная эпоха. С.350-351. |
54 информационной сфере фрагментарным . перестает быть массовым и становится более М. Кастельс считает, что в целом в Европе, так же как и Америке или Азии мультимедиа поддерживают социокультурную структуру, характеризующуюся следующими чертами: "во-первых, широкой социальной и культурной дифференциацией, ведущей к сегментации пользователей/зрителей, читателей/слушателей. стратегиям Сообщения не только сегментированы по рынкам, следуя отправителей, но также все больше. диверсифицируются пользователями, захватывающими сообразно своим интересам преимущества интерактивных возможностей...; во-вторых ростом социальной стратификации среди пользователей. Выбор мультимедиа будет ограничен не только людьми, имеющими время и деньги для доступа, и странами с достаточным рыночным потенциалом; решающими в использовании взаимодействия для блага каждого пользователя будут культурные/образовательные различия, ...мир мультимедиа будет населен двумя различными популяциями теми, кто способен сам выбирать свои мультинаправленные цепи коммуникации, и теми, кого будут снабжать ограниченным количеством заранее "упакованных" вариантов выбора". Самая же важная черта мультимедиа состоит, по Кастельсу, в том, что "их пришествие равносильно концу разделения, даже различия между аудиовизуальными средствами и печатными средствами массовойинформации, общедоступной и высокой ^культурой, развлечениями и информацией, образованием и пропагандой. Все проявления культуры, от худших до лучших, от самых элитных до самых популярных, соединяются в этой цифровой См.: Мелюхин И.С. Информационноеобщество: истоки, проблемы, тенденции развития. М., 1999. С.51-52. 55 вселенной, которая связывает в гигантском историческом супертексте прошлые, настоящиеи будущие проявлениякоммуникативноймысли" 1 . Рассматривая Россию, .нельзя не учитывать того, что тенденции потребительского общества весьма своеобразно преломляются на российской почве. В частности, это важно применительно к молодежи, так как решающая роль в развитии общества принадлежит именно ей. Несмотря на тенденцию численного роста занятости молодежи в сферах распределения и обмена, качественного улучшения их роли в общественном воспроизводстве не отмечается, не сформированы новые формы связи между материальным производством и потреблением, характерные для обществ, прошедших стадию модернизации. В сфере потребления молодежи четко просматриваются три типа ориентации. Первый .тип включает в себя основные черты потребительских ориентации, характерных для большинства населения России и направленных на удовлетворение первоочередных потребностей, ориентация на выживание (сюда относится большинство молодых россиян, особенно на этапе жизненного старта). Второй тип можно отнести с определенной степенью условности к потребительской идеологии среднего класса, относительно стабильный аудиои и обеспеченный образ жизни, характеризующийся наличием видеоаппартуры, собственной библиотеки,машины,стремлением кэлитарному образованию. Для такого типа свойственны долги. К нему относится около четверти молодых россиян. Третий тип тоже, собственно, относится к стандартам среднего класса. Его характеризуют вложение средств в собственное дело, покупка иномарки,дачи. Но это доступно немногим. В связи с этим подобные потребности можно выделить в тип верхнего среднего класса (2-5% молодого населения). По структуре и уровню развития потребительские молодежи сильно отличаются ориентации российской от стандартов потребления современных КастельсМ.Информационнаяэпоха. С.350-351. |