|
202 р е ш а ю щ е е влияние на темпы и направление социально-культурного развития страны в целом. Итак, на уровне региона можно рассматривать следующие критерии и соответствующие им показатели социально-культурного развития: В Н П или В В П (абсолютная величина и на душу населения) и темпы роста этих показателей; средний уровень доходов населения и степень их дифференциации, в частности на развитие культуры; продолжительность жизни, уровень физического и психического здоровья людей; уровень образования; уровень потребления культурных благ; материальных благ и услуг (продуктов питания, жилья, телефонных услуг); уровень здравоохранения (обеспеченность поликлиниками, больницами, аптеками, диагностическими предоставляемых центрами и услугами скорой помощи, качество среды; медицинских услуг); состояние окружающей равенство возможностей людей, развитие малого бизнеса; обогащение культурной жизни людей. Стандартным способом оценки социально-культурного развития региона может служить оценка уровня производства культурно-бытовых сегодня благ (как правило, нематериального производства), являющаяся односторонней и недостаточной. Разработанные международными организациями подходы к оценке развития стран заставляют при оценке уровня развития региона рассматривать не только объем производства, но и такие аспекты, как образование, питание, здравоохранение, состояние окружающей среды, равенство возможностей в экономической сфере, личная свобода и культурная жизнь. Уместно в качестве интегрального показателя развития региона использовать индекс развития человека, разработанный Программой развития О О Н для оценки развития отдельных стран. П р и управлении социально-культурным развитием отдельного региона целесообразно самостоятельные выделять цели все вышеперечисленные мониторинг их относительно достижения. В и осуществлять |
84 воспитывались на традициях династий, представляющих область производства материальных благ, то определенную возникла теперь необходимость разработки новых форм и методов регулирования для заполнения этой ниши в культуре человека. Традиционные преимущества стран и регионов в наше время начинают утрачиваться. Названные выше тенденции проявляются в той или иной мере и по разному почти во всех странах мира. Нематериальное производство становится парадигмой культурного развития, что заставляет по-новому оценивать степень богатства стран и регионов. Традиционно страны и регионы оцениваются с точки зрения наличия природных ресурсов, лесных богатств, полезных ископаемых, плодородных земель, благоприятных климатических условий и т.п. Новые представления о нематериальном производстве как о сфере, в которой создается большая часть стоимости, меняют критерии оценки богатства стран и регионов. На первое место выдвигаются богатство людьми и их культурой, квалификацией, управленческими технологиями, рыночной инфраструктурой, сетью бизнеса, культурной деятельностью организаций. Современные представления об источниках и факторах культурного развития позволяют по-новому взглянуть на образование, науку, медицину, телекоммуникации, навыки менеджмента, как на сферы общественной жизни, оказывающие решающее влияние на темпы и направление социально-культурного развития страны в целом. На уровне региона можно рассматривать следующие критерии и соответствующие им показатели социально-культурного развития: • ВНП или ВВП (абсолютная величина и на душу населения) и темпы роста этих показателей; • • средний уровень доходов населения и расходов на культуру; продолжительность жизни, уровень физического и психического здоровья людей; • уровень образования и потребления культурных благ; 85 материальных благ и услуг (продуктов питания, жилья, телефонных услуг); • уровень здравоохранения (обеспеченность поликлиниками, больницами, аптеками, диагностическими центрами и услугами скорой помощи, качество предоставляемых медицинских услуг); • • • состояние окружающей среды; равенство возможностей людей, развитие малого бизнеса; обогащение культурной жизни людей. Стандартным способом оценки социально-культурного развития региона может служить оценка уровня производства культурно-бытовых благ (как правило, нематериального и производства), являющаяся сегодня односторонней недостаточной. Разработанные международными организациями подходы к оценке развития стран требуют коррекции при оценке уровня развития региона, где важен не только объем производства, но и такие аспекты, как образование, здравоохранение, состояние окружающей среды, равенство возможностей в экономической сфере, личная свобода и культурная жизнь. При управлении социально-культурным развитием отдельного региона целесообразно самостоятельные цели выделять и все вышеперечисленные мониторинг их относительно достижения. осуществлять Бесспорно, наряду с мониторингом состояния регионального производства и динамики денежных доходов населения, что влияет на потребление культуры в количественном и качественном отношении, целесообразно с особым вниманием отслеживать важнейшие параметры социально культурного развития. В их числе наличие институтов культуры, школ, детских садов, других образовательных учреждений, их доступность, образовательный уровень и квалификации людей. Снабжение продуктами культуры, контроль за их качеством, соблюдение прав потребителей на культурном рынке, уровень физического и психического здоровья населения, продолжительность жизни, состояние окружающей среды |