|
молодых девицах (1899), Российское Общество защиты женщин (1890) и другие. Бюджет почти всех общественных организаций, поддерживавших развитие женского профессионального образования, складывался трудно. Государственные субсидии зачастую были более чем скромными; единовременные пожертвования поступали от промышленных компаний и товариществ, крупных предприятий: Российско-Американской Резиновой мануфактуры, Товарищества Российской бумагопрядильни, Экспедиции Заготовления государственных бумаг, Общества Путиловских заводов, от известных промышленников H.A. Варгунина, И. Дурдина, Я.Я. Фейгина и др. На крупные пожертвования С.Г. Строганова и А.П. Штиглица были построены в Москве и Петербурге рисовальная школа и училище технического рисования (туда принимались и женщины). После смерти барона A.JI. Штиглица завещанный им капитал в более чем шесть миллионов рублей был передан Петербургскому училищу технического рисования.1 Активную помощь в деле распространения профессионально технического образования рабочих оказывал известный промышленник H.A. Варгунин. Он содействовал в устройстве и изыскании средств на содержание специальных школ и классов при РТО. В 1895 г. им были открыты женские специальные классы. В том же году Императорское Вольное Экономическое Общество присудило H.A. Варгунину большую золотую медаль за полезную деятельность по народному образованию в Петербурге и его окрестностях.2 Деятельность промышленников и предпринимателей не ограничивалась только финансовой поддержкой. Они становились почетными учредителями и членами профессионально-технических, отраслевых съездов и совещаний, участвовали в составлении учебных 1Мазинг К.К. Значение частной инициативы в развитии просвещения //Техническое образование. 1903. № 8. С. 2. 2Чарнолуский В. Частная инициатива в деле народного образования. СПб., 1910. С. 131. 159 |
51 Если к концу 1898 года в России было три женские сельскохозяйственные низшие школы, то к концу 1904 года благодаря усилиям Общества содействия женскому сельскохозяйственному образованию их было уже четырнадцать.(166.с.200). Кроме обществ, содействующих развитию отдельных н аправлений в женском профессиональном образовании, в России на рубеже XIX —XX столетий были еще Русское женское взаимо — благотворительное Общество (1898, Сиб), Общество охранения здоровья женщин (1899, Спб), Общество попечения о молодых девицах (1899, Спб), Российское Общество защиты женщин (с1890 в Спб, затем отделения в Нижнем Новгороде, Баку, Томске), Об — щество распространения прикладных знаний среди образованных женщин (1914, Н .-Н овгород), Общество взаимопомощи трудящихся женщин (1902, Саратов), Общество взаимного вспоможения трудящихся женщин (1901, Харьков) и другие. Бюджет почти всех общественных организаций, поддерживавших развитие женского профессионального образования, складывался трудно. Государственные субсидии зачастую были более чем скромными; единовременные пожертвования поступали от промышленных компаний и товариществ, крупных предприятий: Российско —Американской Резиновой мануфактуры, Товарищества Российской бумагопрядильни, Экспедиции Заготовления государственных бумаг, Общества путиловских заводов, от известных промышленников H.A. Варгунина, И. Дурдина, Я.Я. Фейгина и др. На крупные пожертвования С.Г. Строганова и А.П. Штиглица были построены в Москве и Петербурге рисовальная школа и училище технического рисования (туда принимались и женщины). После смерти барона А.Л. Штиглица завещанный им капитал в более чем шесть миллионов рублей был передан Петербургскому училищу технического рисования.(140.с.2). 52 Активную помощь в деле распространения профессиональн о—технического образования рабочих оказывал известный промышленник H.A. Варгунин. Он содействовал в устройстве и изыскании средств на содержание специальных школ и классов при РТО. В 1895 году им были открыты женские специальные классы. В том же году Императорское Вольное Экономическое Общество присудило H.A. Варгунину большую золотую медаль за полезную деятельность по народному образованию в Петербурге и его окрестностях. (175.с.131.). Пожертвования носили не только характер денежных взносов. Так, генерал— адъютант Г.Г. Данилович предложил в дар д\я * школ РТО большую коллекцию моделей для рисования (140.с.4). Свои вклады делали и люди искусства. Например, в январе 1901 года в зале дворянского собрания был дан концерт артиста И мператорской русской онеры Л.Г. Яковлева в пользу училищ РТО.(140.с.7). Деятельность промышленников и предпринимателей не ограничивалась только финансовой поддержкой. Они становились почетными учредителями и членами профессиональнотехнических, отраслевых съездов и совещаний, участвовали в составлении учебных планов, уставов училищ, планов постройки учебных заведений, предлагали свои заводские помещения для проведения учебных занятий. Вместе с тем эта деятельность имела и свои негативные стороны, обуславливаемые как объективными, так и субъективными причинами. Не все лица, ассипгующие средства и б ерущие на себя труд создания учебных заведений, были компетентными в этих вопросах, имели ясное представление о размерах расходов, содержании предстоящей работы. Зачастую ассигнованных средств не хватало, так как переводимые суммы были |