|
Д аст возможность продвижения по службе 2 9 Удовлетворяетпопгреблоегь общения сдрузьями 2 7 Удовлетворнегпотребноегт>в заработке 1 7 Моя работа пользуется уважением в известном окружении 1 8 Моя работа нужная и важная 2 ' 10 Моя работа достаточно объективно оценивается на'шльником 4 8 Меня устраивают ре$льтагы моею груда 1 7 Из таблицы № 5 видно, что характеристики удовлетвориih o c t h специалистами своей профессиональной деятельностью неоднозначны. Если в группе специалистов экспериментальной группы имеются очень низкое оценивание удовлетворенности своей профессиональной деятельностью, то в группе специалистов контрольной группы в основном, критическое оценивание удовлетворенности специалистом своей профессиональной деяггельносгью. Далее нами были изучены различия в мотивационной сфере у специалистов экспериментальной и контрольной групп. Развитие мотивов находит свое отражение не только в обогащении, но и в установлении определенной иерархии мотивов в выделении главных мотивов трудовой деятельности. Для исследования этого нами проведена методика «Опросник отношений», в которой рассматриваются группы мотивов, такие как «Познавательные мотивы», «Мотивы избегания конфликтов», «Мотивы достижений», «Мотивы престижа, отношение к своей профессии» и «Утилитарные мотивы, получение благ за работу». В каждой группе мотивов присутствуют основных 4 мотива, которые оцениваются от 1 до 10. Общая сумма по группе дает возможность проанализировать и выделить основные ведущие мотивы, достаточно выраженные и наименее выраженные. Так обработав результаты данной методики, мы получили такие показатели (табл. № 6). Таблица№ 6. Мо пшм трудовой деятельности у специалистовэкспернмешпалыюй и контрольной групп _ ________________________ (в б а л л а х )______________ _________________ Основные виды мотивов Средний показатель труппы специалистов жеперименгальнои j контрольно»! Познавательнаямотивация 24 39 1 Интереск профессиональным проблемам 10 • Стремлениек творческому труду 7 9 1Заинтересованность в разнообразной работе 7 10 1Стремлениек расширегопо кругозора 5 10 Мотивация избежанияконфликтов 27 35 136 |
Составляющими личностно-профессионального развития кроме самооценки, является также удовлетворенность профессиональной деятельностью специалиста. Для ее изучения мы использовали анкету, где в ряде вопросов специалисты с разным уровнем эмоционального выгорания оценивали свою профессиональную деятельность. В данной анкете испытуемым предлагалось оценить, в какой степени они удовлетворены своей профессиональной деятельностью, где полная удовлетворенность принималась за 10. В табл. № 7 приведены данные в процентном соотношении к общему числу испытуемых. Таблица № 7. Удовлетворенность специалистов профессиональной деятельностью _______________ (в % к экспериментальной группе) Удовлетворенность профессиональной деятельностью 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 всего Моя работа даст мне возможность проявлять творчество 6 5 9 9 30 15 15 5 6 100 Дает возможности роста: • профессионального • интеллектуального • культурного • физического • организаторского 6 5 6 18 20 15 30 100 5 5 6 9 13 12 12 20 18 100 5 5 12 20 20 15 8 5 5 5 100 15 15 5 8 15 17 15 6 9 5 5 100 9 15 15 5 5 12 12 12 100 Дает возможность быть самостоятельным, независимым и труде 5 5 5 12 12 12 20 12 17 100 Удовлетворяет мою потребность в новой интересной работе 5 12 5 9 1S 18 1S 15 100 Даег возможность продвижения по службе 6 12 9 9 18 12 6 28 100 Удовлетворяет потребность общения сдрузьями 5 5 12 6 9 6 9 24 12 12 100 Удовлетворяет потребность в заработке 10 7 21 12 24 5 9 12 100 Моя работа пользуется уважением в известном окружении 5 5 5 5 12 20 12 36 100 Моя работа нужная и важная 6 6 9 18 61 100 Моя работа достаточно объективно оценивается начальником 9 24 18 21 28 100 Меня устраивают результаты моего труда 6 9 9 22 18 12 15 9 100 112 Процентное соотношение от общего числа испытуемых дали нам возможность вывести средний показатель (от 1 до 10) (табл. № 8). Таблица № 8. Удовлетворенность профессиональной деятельностью у специалистов с разным _______________ уровнем эмоционального выгорания (в баллах)_______________ Удовлетворенность профессиональной деятельностью Средний показатель группы специалистов высокого среднего низкого уровня эмоционального выгорании Моя работа дает мне возможность проявлять творчество 3 6 7 Даст возможности роста: • профессионального • интеллектуального • культурного • физического • организаторского 5 6 8 6 7 10 3 6 10 3 4 5 2 6 10 Дает' возможность быть самостоятельным, независимым в труде 10 6 8 Удовлетворяет мою потребность в новой интересной работе 9 S 9 Дает возможност ь продвижения по службе 4 7 9 .. Удовлетворяет потребность общения с друзьями 10 8 7 Удовлетворяет потребность в заработке 10 6 7 Моя работа пользуется уважением в известном окружении 10 9 8 Моя работа нужная и важная 9 7 10 Моя работа достаточно объективно оценивается начальником 4 7 8 Меня устраивают результаты моего труда 10 8 7 Из таблицы № 8 видно, что характеристики удовлетворенности специалистами своей профессиональной деятельностью неоднозначны. Вели в ipynne с низким уровнем эмоционального выгорания имеются противоречивые тенденции, заметно движение от одной крайности к другой (профессиональная деятельность дает возможность быть самостоятельным 10 баллов до моя работа дает возможности культурного роста 3 балла и т.д.), то в ipynne с низким уровнем в основном, критическое оценивание удовлетворенности специалистом своей профессиональ113 Далее нами были изучены изменения, происшедшие в мотивационной сфере. Развитие мотивов находит свое отражение не только в обогащении, но и в установлении определенной иерархии мотивов в выделении главных мотивов трудовой деятельности. Для исследования этого нами проведена методика «Опросник отношений», в которой рассматриваются группы мотивов, такие как «Познавательные мотивы», «Мотивы избегания конфликтов», «Мотивы достижений», «Мотивы престижа, отношение к своей профессии» и «Утилитарные мотивы, получение благ за работу». В каждой группе мотивов присутствуют основных 4 мотива, которые оцениваются от 1 до 10. Общая сумма по группе дает возможность проанализировать и выделить основные ведущие мотивы, достаточно выраженные и наименее выраженные. Так обработав результаты данной методики, мы получили такие показатели (табл. № 9). Таблица №9. Мотивы трудовой деятельности у специалистов с разным уровнем эмоционального выгорания (в баллах) _____ Основные виды мотивов Средний показатель группы специалистов Высокого Среднего Низкого уровня эмоционального выгорания Познавательная мотивация 24 33 39 Интерес к профессиональным проблемам 5 8 10 Стремление к творческому труду 7 6 9 Заинтересованность в разнообразной работе 7 10 10 Стремление к расширению кругозора 5 9 10 Мотивация издежания конфликтов 27 27 35 Избегание личного дискомфорта 8 6 8 Избегание конфликтов с группой 6 6 9 Избегание конфликтов с близкими 5 8 9 Избегание конфликтов с администрацией 8 7 9 Мотивация достижений 23 33 37 Стремление к высокомукачеству работы 4 8 10 Стремление круководству 3 7 9 Стремление ксоциальному одобрению, поддержке 8 8 9 Стремление кматериальной обеспеченности 9 9 9 Мотивация престижа 29 32 37 115 |