|
ция корпоративной кадровой стратегии, повышение квалификации персонала, обеспечение сотрудников необходимой оргтехникой в соответствии со стратегией развития и др. В подобных конфликпп>гх ситуациях тем более необходимо помнить,что одной из основных задач рукоюдитсля службы персонала, психологов, социальнопсихологических служб является защита прав работников, в том числе и перед вышестоящим начальством. Эго также повышает производительность труда и сказывается на работе всей организации и отдельно взятого структурного подразделения. Соблюдение моральных и нравстшгглжх норм па рабочем месте, сшдамие дружеской, спокойной атмосферы могут принести хороший результат. Довольные рабоюй и ошошениями на работе сотрудники работают гораздо лучше, реже болеют и всегдастараются хорошо выполнять поставленные перед ними задачи. В ходе семинара специалисты могут участвовать в активных формах акмеодогического сопровождения, таких как деловая игра «Формирование модели стиля поведения в ходе !юс[дипломного образования спеииачисшв в процессе профессиональных кризисов». Игра даст возможность специалистам уже сегодня задуматься, поразмышлять и обсудить, какими профессиональными качествами должен обладать специалист,а также сравнить свои представления с реальнымистатями поведения. Следующим мероприятием, предложенною сопровождения на этом этапе, является психологическое тестирование, направленное на изучение профессионально* важных и личностных качеств» оценку профессионального самоопределения, профсссиональпой аиаптаггии, профессиональной пригодности, диагноешку профессиональных знаний, умении, навыков, профессионального самосознания, iфофессиональной компепенигости. Психологическое тестирование всё шире и шире используется в различных сферах общественной практики. Именно интеллектуальные, эмоциональные и .личностные особенности человека определяют ею успех или неуспех в различных пра)ессиональных ситуациях в процессе профессионалыгых кризисов. Психодиагностика, на наш взгляд, должна быть направлена на помощь специалисту в самопознании, выявлении уровни проблем специалистов в период профессио |
на передний план выходят другие кадровые задачи: реализация корпоративной кадровой стратегии, повышение квалификации персонала, обеспечение сотрудников необходимой оргтехникой в соответствии со стратегией развития и др. В подобных конфликтных ситуациях тем более необходимо помнить, что одной из основных задач руководителя службы персонала, психологов, социально-психологических служб является защита прав работников, в том числе и перед вышестоящим начальством. Это также повышает производительность труда и сказывается на работе всей организации и отдельно взятого структурного подразделения. Соблюдение моральных и нравственных норм на рабочем месте, создание дружеской, спокойной атмосферы могут принести хороший результат. Довольные работой и отношениями на работе сотрудники работают гораздо лучше, реже болеют и всегда стараются хорошо выполнять поставленные перед ними задачи. В ходе реформационного семинара специалис ты могут участвовать в активных формах акмеологического сопровождения, таких как деловая игра «Формирование модели стиля поведения в критические периоды развития общества». Игра дает возможность специалистам уже сегодня задуматься, поразмышлять и обсудить, какими профессиональными качествами должен обладать специалист, а также сравнить свои представления с реальными стилями поведения. Следующим мероприятием, предложенной технологии, в рамках разработанной нами модели акмеологического сопровождения специалистов в критические периоды развития общества является психологическое тестирование, направленное на изучение профессионально-важных и личностных качеств, оценку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации, профессиональной пригодности, диагностику профессиональных знаний, умений, навыков, профессионального самосознания, профессиональной компетентности. Психологическое тес85 тирование всё шире и шире используется в различных сферах общественной практики. Именно интеллектуальные, эмоциональные и личностные особенности человека определяют его успех или неуспех в различных профессиональных ситуациях в критические периоды развития общества. Психодиагностика, на наш взгляд, должна быть направлена на помощь специалисту в самопознании, выявлении уровня жизнеустойчивоети, психо-эмоционального состояния и индивидуализацию дальнейшего акмеологического сопровождения иа основе изучения его психологических особенностей и процесса развития. Основная цель изучение индивидуально-психологических особенностей личности и составление на этой основе деловой характеристики-портрета «Идеал личностнопрофессионального развития специалиста и его жизнеустойчивоети» для дальнейшего эффективного использования в кадровых перемещениях, карьерного роста. Оценка личностных качеств и свойств специалиста производиться с целью выявления психологической профессиональной пригодности к определенной профессиональной деятельности, а также с целью возможности прогнозирования эффективности деятельности на конкретном рабочем месте, а, следовательно, успешности формирования профессионального мастерства (профессионализма) (Приложение). По результатам тестирования необходимо на наш взгляд проводить индивидуальное собеседование с каждым из его участников. Психологи должны уточнить полученные результаты, довести их до сведения каждого из специалистов, обсуждая выявленные проблемы и намечая пути их коррекции. Это дает мощный толчок в личностно-профессиональном развитии личности как основы профессионального самосовершенствования специалиста и повышения уровня жизнеустойчивоети и психо-эмоционального состояния, закрепления этого уровня. Результатом такого диалога не редко может явиться индивидуальная психотерапевтическая работа. Основной задачей, которой является 86 |