|
(ripalxxGHOHajibHf.ie кризисы занятости). Им предюжено определение профессионального кризис занятости, который представляет собой «инте?рированный процесс взаимодействия субьекта ipy/ia и трудовой среды, развивающийся в условиях рынка труда с ограниченным спросом на рабочую силу; олражаюитий объективное противоречие между реализацией внутренних необходимостей жизни индивида и существую]цими возможностями, при котором противоречие превышаег их (личности и среды) обычный адаптивный потенциал, а сам процесс призван реорганизовывать личностные структуры и поведение индивида в целях усгра)(ения сложившегося противоречия путем формирован1тя психических новатб^тзований и изменения актора профессии налы-юго развития. Кризис зашптхти 11роявляется в ситуации ожидаемой ши реаиьной потери {забочен) места, а его основными разновидностями яатяклся кризис испери работы, кризис нсхюотвегетвия квшшфиктщии и кризис утраты профессии» (там же). Таким образом, если выше речь шла о последствиях влияния профессионаггьных кризисов на поведение и личностно-профессионатьное развитие специатиста как развития кризиса лихости, то теперь с помощьюдатгной концепции можно говор]-пгьо кризисе занятости как последствии атиякия профессиональных кризисов. Более ю т , М А Вепдюковым представлена стадиальная модель профессионального кризиса занятости, в которой рассматривается авторская концепция динамики кризиса .занятости у безработных. Обоеновышегея, что кризис '.занятости имеет собственную стадиатьноегь, соотвектвутошую логике развития кризиса Предкризисная фаза возникает до сюрмальноЙ поюри отачиваемой занятости, как переживание возможной утрагы рабочего места Фаза актуального кризиса шз)пткает гзслучае действительной потери рабочего места и продолжающейся безработицы. При этом актуальный кризис занятости описывается как переходный процесс с многовариантными исходами, закономерно проходящий через определенные стадии. К их числу относятся: 1) палия формирования кризисной ситуации; 2) стадия выбора стратегии разрешения кризисной ситуации; 3) сIалия углубления противоречий; 4) сгадия ценностно-смысловой реструктуризации; 5) стадия поведенческого разрешения кризиса Б зависимости от характера психических новообразований, возникших в результате кризиса, возможными исходами явг ЛЯ1СЯСЯ восстановление оплачиваемой занятости; экономическая неактивность; и про40 |
Более точное и новаторское рассмотрение профессиональных кризисов специалистов получено М.А. Бендюковым (18) в его концепции профессионального кризиса занятости и психологического профконсультирования безработных на рынке труда, которая включает не только основные характеристики авторской концепции профессионального кризиса у безработных, а также основные черты системы психологического сопровождения безработных по восстановлению трудовой занятости. Особое значение в этой концепции занимает формирование критической ситуации и виды профессионального кризиса занятости. М.А. Бендюков обосновал необходимость дополнить имеющуюся в литературе типологию ненормативных профессиональных кризисов, где принято разделение на кризисы, вызванные случайными событиями и сверхнормативные кризисы самоактуализации, особой группой ненормативных профессиональных кризисов: ненормативные кризисы профессионального развития в условиях негарантированной занятости (профессиональные кризисы занятости). Им предложено определение профессионального кризиса занятости, который представляет собой «интегрированный процесс взаимодействия субъекта труда и трудовой среды, развивающийся в условиях рынка труда с ограниченным спросом на рабочую силу; отражающий объективное противоречие между реализацией внутренних необходимостей жизни индивида и существующими возможностями, при котором противоречие превышает их (личности и среды) обычный адаптивный потенциал, а сам процесс призван реорганизовывать личностные структуры и поведение индивида в целях устранения сложившегося противоречия путем формирования психических новообразований и изменения вектора профессионального развития. Кризис занятости проявляется в ситуации ожидаемой или реальной потери рабочего места, а его основными разновидностями являются кризис потери работы, кризис несоответствия квалификации и кризис утраты профессии» (там же). 46 Таким образом, если выше речь шла о последствиях влияния критических периодов развития общества на поведение и личностнопрофессиональное развитие специалиста как развития кризиса личности, то теперь с помощью данной концепции можно говорить о кризисе занятости как последствии влияния критических периодов развития общества. Более того, М.А. Беидюковым представлена стадиальная модель профессионального кризиса занятости, в которой рассматривается авторская концепция динамики кризиса занятости у безработных. Обосновывается, что кризис занятости имеет собственную стадиальность, соответствующую логике развития кризиса. Предкризисная фаза возникает до формальной потери оплачиваемой занятости, как переживание возможной утраты рабочего места. Фаза актуального кризиса возникает в случае действительной потери рабочего места и продолжающейся безработицы. При этом актуальный кризис занятости описывается как переходный процесс с многовариантными исходами, закономерно проходящий через определенные стадии. К их числу относятся: 1) стадия формирования кризисной ситуации; 2) стадия выбора стратегии разрешения кризисной ситуации; 3) стадия углубления противоречий; 4) стадия ценностносмысловой реструктуризации; 5) стадия поведенческого разрешения кризиса. В зависимости от характера психических новообразований, возникших в результате кризиса, возможными исходами являются восстановление оплачиваемой занятости; экономическая неактивность; и продолжающаяся безработица. Тем самым реализуется фаза фиксации исхода кризиса занятости (там же). Актуальность рассмотрения влияния критических периодов развития общества на поведение и личностно-профессиональное развитие специалиста и оказания помощи человеку подтверждают исследования, с одной стороны Н.В. Литвиненко, которая изучила адаптацию школьников в критические периоды развития к образовательной среде (107), М.В. Григорьевой, изучающей психологическую структуру и динамику взаи47 |