|
— не целесообразно начинать работу, не изучив имеющийся опыт работы; — необходимо качественно и заранее готовить информацию; — нужны реальные сроки разработки стратегии (до 1 года); — концентрироваться на главном при выборе направлений работы и в изучении информации; — уходить от общих фраз и лозунгов; — должна присутствовать активная и руководящая роль ректора в разработке стратегии; — нужна творческая работоспособная группа сотрудников отдела стратегического управления социально-трудовыми отношениями в вузе и возможность привлечения дополнительных специалистов; — необходимо налаживать тесную связь с вузовским сообществом; — нужно учитывать интересы отдельных структурных подразделений вуза; — необходим постоянный мониторинг работы. Таким образом, при соблюдении правил повышения эффективности стратегии управления социально-трудовыми отношениями в вузе, при наличии квалифицированных специалистов и при ясном и четком понимании руководством необходимости создания такой системы — ее становление должно превратиться в планомерный процесс, нацеленный на эффективное решение стратегических проблем вуза. Кроме того, очень важным автор считает введение курса управления социально-трудовыми отношениями в сфере образования в университетах, экономических и педагогических вузах, включая колледжи. Для достижения этого необходимо следующее. 1. Существенное повышение уровня квалификации специалистов по социально-трудовым отношениям в вузе. В настоящее время на рынке труда 131 |
Разработанный автором комплекс методических рекомендаций по становлению, организации и развитию стратегической деятельности образовательного учреждения предполагает последовательное осуществление руководством вуза следующих мер и действий: — приступать к реализации задуманных планов по становлению системы стратегического управления в вузе только после того, как не останется никаких сомнений в необходимости и возможности подобных действий; — заручиться согласием и поддержкой тех сотрудников, которых, по мнению руководства вуза, необходимо привлечь к этой деятельности; — создать отдел стратегического развития, разработав Положение об отделе стратегического развития вуза; — определить стратегические приоритеты структурных подразделениях вуза; — практиковать метод группового «мозгового штурма» в качестве основного метода достижения значимых результатов; — использовать «стратегические уединения» [60], создавать особую эффективную систему коллективной работы на каждом заседании; — организовать взаимодействие с внешними консультантами по стратегическим проблемам; — развивать стратегическое управление в вузе как залог перспективного развития и совершенствования университета на рынке образовательных услуг. При разработке стратегии следует помнить о том, что: — не целесообразно начинать работу, не изучив имеющийся опыт работы; — необходимо качественно и заранее готовить информацию; — нужны реальные сроки разработки стратегии (до 1 года); — концентрироваться на главном при выборе направлений работы и в изучении информации; — уходить от общих фраз и лозунгов; — должна присутствовать активная и руководящая роль ректора в разработке стратегии; 142 — нужна творческая работоспособная группа сотрудников отдела стратегического развития вуза и возможность привлечения дополнительных специалистов; — необходимо налаживать тесную связь с вузовским сообществом; — нужно учитывать интересы отдельных структурных подразделений вуза; — необходим постоянный мониторинг работы. Таким образом, при соблюдении правил построения и организации системы стратегического управления образовательным учреждением, при наличии квалифицированных специалистов по стратегическому управлению и при ясном и четком понимании руководством необходимости создания такой системы — ее становление должно превратиться в планомерный процесс, нацеленный на эффективное решение стратегических проблем вуза. Выводы по третьей главе: 1. В результате проведенного диссертационного исследования автором сформулированы следующие основные принципы построения системы стратегического управления вузом: готовности всех подсистем и составляющих вуза к организационным изменениям; поэтапного формирования системы стратегического управления вузом; непрерывности процесса согласования действий администрации и исполнителей; персонификации ответственности и следования внутренней философии вуза; адаптивности и предвидения; постоянного функционирования и мобилизации всех сил ради будущего; эффективности. Принципы построения системы стратегического управления тесно взаимосвязаны друг с другом. Достичь поставленной цели — создания эффективной системы стратегического управления вузом — можно только при условии слаженной работы всех элементов системы на основе всех принципов. 2. С учетом всех вышеперечисленных принципов построения системы стратегического управления вузом автором предложены этапы формирования системы стратегического управления вузом. Первый этап — организация в 143 5. В результате проведенных исследований деятельности образовательных учреждений автором сформулированы принципы построения системы стратегического управления вузом, предложены методические подходы к организации деятельности по стратегическому развитию вуза, а также разработаны методические рекомендации по организации стратегического управления образовательным учреждением. Принципы построения системы стратегического управления тесно взаимосвязаны друг с другом. Достичь поставленной цели — создания эффективной системы стратегического управления вузом — можно только при условии эффективного взаимодействия всех элементов системы на основе всех принципов. 6. На основе принципа поэтапного формирования системы стратегического управления вузом автором разработаны методические подходы к организации деятельности вуза по стратегическому развитию. 7. В результате проведенного исследования автором разработаны методические рекомендации по созданию отдела стратегического развития образовательного учреждения, включающие в себя постановку целей и задач подразделения, разработку его основных функций, определение прав и ответственности, а также описание внутренних и внешних связей с другими подразделениями образовательного учреждения и контроль за деятельностью подразделения. Таким образом, при соблюдении правил построения и организации системы стратегического управления образовательным учреждением, при наличии квалифицированных специалистов по стратегическому управлению и при ясном и четком понимании руководством необходимости создания такой системы — ее становление должно превратиться в планомерный процесс, нацеленный на эффективное решение стратегических проблем вуза. 149 |