|
организаций) образовательные учреждения. По типу образовательные учреждения бывают дошкольными, общеобразовательными, учреждениями профессионального образования, учреждениями дополнительного образования взрослых, специальными учреждениями — для учащихся с отклонениями в развитии и др. По виду в Российской Федерации установлены такие учебные заведения профессионального образования, как: университет, академия, институт, колледж, техникум (училище), профессионально-техническое училище (ПТУ), лицей. К высшим образовательным учреждениям относятся университет, академия, институт, колледж. С точки зрения менеджмента в функции высшего образовательного учреждения входит [97]: предоставление образовательных услуг, передача знаний, умений и навыков; создание и оказание дополнительных образовательных услуг; оказание информационно-посреднических услуг потенциальным и реальным обучающимся и работодателям, включая согласование с ними условий будущей работы, размеров, порядка и источников финансирования образовательных услуг и др. Высшие образовательные учреждения как субъекты, формирующие и осуществляющие предложение образовательных услуг на рынке, играют решающую роль в становлении системы разработки и предоставления образовательных услуг. Службы занятости и биржи труда, образовательные фонды, ассоциации образовательных учреждений и предприятий, специализированные образовательные центры пока еще находятся в стадии формирования своей деловой активности и содействуют эффективному продвижению образовательных услуг на рынке. 24 |
образования на период до 2010 года (одобрена Правительством Российской Федерации 29 декабря 2001 г. № 1756-р). Согласно законам РФ «Об образовании» [11] и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» [12] классификация образовательных учреждений проводится по следующим критериям: форма собственности, тип, вид. По форме собственности выделяют государственные, муниципальные и негосударственные (частные, учреждения общественных и религиозных организаций) образовательные учреждения. Независимо от организационноправовых форм и подчиненности, действие законодательства РФ в области образования распространяется на все образовательные учреждения на территории Российской Федерации.. По типу образовательные учреждения бывают следующие: дошкольные, общеобразовательные (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование); учреждения профессионального образования (начального, среднего, высшего и послевузовского); учреждения дополнительного образования взрослых; специальные (коррекционные) — для учащихся с отклонениями в развитии; учреждения для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома, интернаты и др.); учреждения дополнительного образования детей и др. По виду в Российской Федерации установлены такие учебные заведения профессионального образования, как: университет, академия, институт, колледж, техникум (училище), профессионально-техническое училище (ПТУ), лицей. Необходимо отметить, что образовательные учреждения реализуют образовательные программы определенного уровня и направленности, обеспечивающие преемственность. К профессиональным относятся программы начального, среднего, высшего, послевузовского и дополнительного образования. Эти программы решают задачи последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей II |