Проверяемый текст
Мирошниченко, Элеонора Анатольевна; Организация самообразования студентов экономического вуза (Диссертация 1998)
[стр. 109]

109 Продолжение таблицы 11 1 2 3 На лекциях, особенно не очень знакомых для меня и не интересных, я стараюсь заставить себя внимательно слушать и записывать.
Не смотря на все мои усилия, часто бывает так, что мысль все время ускользает от меня.
Особенно, если нахожусь под воздействием прошедших событий.
Считаю, что это во мне преходящее явление, зависящее лишь от того, в каком я нахожусь настроении.
Считаю себя личностью сильной, могу и должен управлять собой, заставить себя сделать то, что мне не нравится.
Учитывая, что развитие самообразовательных умений студентов требует единого
для разных предметов подхода, единых методических приемов, нами разработаны методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов на весь период их обучения в вузе, приведенные ниже.
Основная цель самостоятельной работы студентов развитие творческого мышления, подготовка будущих специалистов к выполнению профессиональных функций.
Самостоятельная работа осуществляется на нескольких уровнях:
1.
На уровне аудиторного учебного процесса: 1.1.
На лекционных курсах студенты самостоятельно готовятся к прослушиванию лекций.
Для этого необходимо:
1.2.
Выдать студентам тематический календарный план лекционного курса с указанием необходимого объема подготовки, прежде всего из разделов ранее изученных.
[стр. 111]

п о Продолжение таблицы 11 На лекциях, осоНесмотря на все мои усиСчитаю, что это во мне бенно не очень зналия* часто бывает так, что дреходящее явление, закомых для меня и мысль все время ускольвисящее лишь от того, в неинтересных, я зает от меня.
Особенно, каком я нахожусь настараюсь заставить если нахожусь под возстроении.
Считая себя себя внимательно действием прошедших соличностью сильной, моху слушать и запибытий и должен управлять сосывать бой, заставить себя сделать то, что мне не нравится Учитывая, что развитие самообразовательных умений студентов требует единого дня разных предметов подхода, единых методических приемов, нами разработаны методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов на весь период их обучения в вузе, приведенные ниже.
Основная цель самостоятельной работы студентов развитие творческого мышления, подготовка будущих специалистов к выполнению профессиональных функций.
Самостоятельная работа осуществляется на нескольких уровнях:
I.
На уровне аудиторного учебного процесса: 1.1.
На лекционных курсах студенты самостоятельно готовятся к прослушиванию лекций.
Для этого необходимо:
!.2.'Выдать студентам тематический календарный план лекционного курса с указанием необходимого объема подготовки, прежде всего из разделов ранее изученных.
1.3.
g процессе изложения лекционного материала в проблемном, обзорном плане студенты участвуют в решении поставленных проблем, в

[Back]