|
135 что больше подобных случаев не повторится, и предупреждением, что в случае повторения проступка к студенту будут предприняты более строгие меры. Метод "развенчания авторитета" применяется в целях снижения негативного влияния отрицательно направленного лидера на других студентов и желания ему подражать. Его суть состоит в вовлечении студентов в такую деятельность, в которой требуется проявление совокупности позитивных качеств, отсутствующих у данного лидера. В ходе такой деятельности объективно осуществляется выдвижение других лидеров, обладающих необходимыми для выполнения поставленных задач качествами личности и способных повести за собой людей. К условиям эффективного применения данного метода следует отнести: всестороннее знание индивидуально-психологических особенностей студентов, их сильных и слабых сторон; изучение характера взаимоотношений между студентами; тщательную подготовку предстоящей деятельности, подбор студентов для решения поставленных задач; умелое руководство учебной деятельностью студентов в ходе решения поставленных задач. Метод контроля является действенным средством влияния на поведение студентов и требует своей тщательной организации. Для того, чтобы контроль был эффективным: он должен быть целенаправленным, систематическим и всесторонним; он должен сопровождаться оперативным применением других методов и приемов воздействия на студентов; он предполагает глубокое знание индивидуальных особенностей каждого студента. Среди методов воспитания ценностно-ориентационной основы поведения на первом месте стоит метод убеждения, который имеет несколько разновидностей. |
предъявляемых требований и отражающих осуждение действий курсанта. Критика является эффективной в том случае, если она справедлива и преподаватель пользуется авторитетом у обучающихся, если курсант понимает, что нарушил установленные правила; если она применяется не часто по отношению к одному и тому же курсанту. При применении критики следует учитывать степень чувствительности обучающегося. Если степень чувствительности высокая, то не следует прибегать к суровой критике; если степень чувствительности низкая, то и критика должна быть достаточно жесткой. Критика обязательно должна сочетаться с выражением надежды, что больше подобных случаев не повториться, и предупреждением, что в случае повторения проступка к курсанту будут предприняты более строгие меры. Метод "развенчания авторитета" применяется в целях снижения негативного влияния отрицательно направленного лидера на других курсантов и желания ему подражать. Его суть состоит в вовлечении курсантов в такую деятельность, в которой требуется проявление совокупности позитивных качеств, отсутствующих у данного лидера. В ходе такой деятельности объективно осуществляется выдвижение других лидеров, обладающих необходимыми для выполнения поставленных задач качествами личности и способных повести за собойлюдей. К условиям эффективного применения данного метода следует отнести: всестороннее знание индивидуально-психологических особенностей курсантов, их сильных и слабых сторон; изучение характера взаимоотношений между курсантами; тщательную подготовку предстоящей деятельности, подбор курсантов для решения поставленных задач; умелое руководство учебной деятельностьюкурсантов в ходе решения поставленных задач. Метод контроля является действенным средством влияния на поведение курсантов и требует своейтщательной организации. Для того, чтобы контроль был эффективным: он должен быть целенаправленным, 1 3 5 систематическим и всесторонним; он должен сопровождаться оперативным применением других методов и приемов воздействия на курсантов; он предполагает глубокое знание индивидуальных особенностей каждого курсанта. Среди методов формирования ценностно-ориентационной основы поведения на первом месте стоит методубеждения, который имеет несколько разновидностей. Убеждение словом используется в целях выработки у курсантов четкого понимания того, как следует поступать в каждой конкретной ситуации при изучении иностранного языка и почему следует поступать именно так, а не иначе, какими качествами он должен обладать и что для этого необходимо сделать. Данный способ применяется в ходе общения с курсантами (как в процессе занятий, так и во внеучебное время), осуществляемого в форме проведения информирования, индивидуальных и групповых бесед, организации дискуссий, рассказа и др. При этом вербальное убеждение в ходе преподавания иностранного языка является эффективным, если: преподаватель пользуется авторитетом у курсантов и умеет их расположить к себе при доведении той или иной информации; в ходе общения рассматриваются актуальные для курсантов вопросы; четко выделен и сформулирован предмет общения, его цель, разговор ведется в их рамках внятным, уверенным, аргументированным, логичным, эмоциональным и корректным языком, с обязательным выделением главного, обеспечением запоминаемости основных идей; общение осуществляется вдиалоговой форме, обеспечивающей возможность \, всем желающим высказать свою точку зрения с учетом индивидуальных и дифференцированных особенностей курсантов; в полной степени раскрывается содержание идей, не допускается двусмысленность высказываний; преподаватель проявляет уважение к курсантам, "умеет слушать" их, стремится точно понять, что они пытаются высказать и какие мотивы при этом ими двигают, соблюдает педагогический такт, сохраняет 136 |