Проверяемый текст
Барышникова, Надежда Александровна; Формирование творческой деятельности будущих учителей технологии в процессе художественной обработки материалов (Диссертация 2004)
[стр. 161]

99.Кузьмин Н.А.Ю.
Графические переработки фигуры с применением различных техник цветной графики.
// Научно-практическая конференция преподавателей Гуманитарно-экологического института.
Сборник научных трудов.
М.: ГЭИ, 2005.
С.37 —51.
100.
Кузьмин Н.А.Ю.
Методические рекомендации по рисунку для самостоятельной работы абитуриентов спец.
«Архитектура».
-М.:ГУЗ, 2006.
33с.
101.
Кузьмин Н.А.Ю.
Методические пособия по пластической анатомии для самостоятельной работы студентов спец.
«Дизайн» на 2-5 курсе.М.: МЭИ Гуманитарно-прикладной институт, 2006.32с.
102.
Кулюткин Ю.Н.
Эвристический поиск его операционные и эмоциональные компоненты.
//Вопросы психологии., 1973, №1, С.
48-57
103.
Кыверялг А.А.
Методы исследования в профессиональной педагогике.
Таллин: Валгус, 1980.
334с.

104.
Леонтьев A.I1.
Деятельность.
Сознание.
Личность.
М.: Политиздат, 1977.-304С.

105.
Леонтьев А.Н.
Проблемы развития психики.
М.: Политиздат, 1959.
75с.

106.
Лантери Э.
Лепка.
Москва 1963г 107.
Лернер И.Я.
Постановка задачи в обучении как средство развития творческих способностей.
М.: Наука, 1969.
203с.

108.
Лернер И.Я.
Проблемное обучение.
"Знание".
Новое в жизни, науке, технике.
Сетия "Педагогика и психология" №7, 1974.
64 с.
109.
Леонардо да Винчи.
Избранное.— М.: Гослитиздат, 1952.— 260 с.
110.
Леонтьева Г.
К.
Дорогой поиска.— Л.— М.: Искусство, 1965.— 170 с.
111.
Лилов А.
Природа художественного творчества.
М.: Искусство; 1981.-479с.
112.
Лихачев Б.Т.
Теория эстетического воспи тания школьников.
М.:
[стр. 162]

художественно-педагогического образования: Автореферат дис.
...
кандидата педагогических наук; М.; 1959.
19с.
74.
Козлов В.Н.
Основы художественного оформления текстильных изделий.
М.: Легпром; 1987.
246с.
75.
Косс Мелинда.
Искусство вышивки.
М.: Внешсигма; 1997.
192с.
76.
Краснотанов Э.Г.
Развитие диалектики в искусстве и философии прекрасного//Вопросы философии.
1985.
N10.
С.
104-112.
77.
Крутецкий В.А.
Психология математических способностей школьников.
М.: Просвещение, 1968.
386с.
78.
Кудрявцев Т.В.
Психология технического мышления.
М.: Педагогика, 1975 -304 с.
79.
Кузин B.C.
Психология.
/Под ред.
Б.Ф.
Ломова.
Учебник.
2-е изд.
перераб.
и доп.
М.: Высшая школа; 1982.
256с.
80.
Кузьмина Н.В.
Методы системного педагогического исследования.
Учебное пособие.
Л.: ЛГУ, 1980.
81.
Кузьмина Н.В.
Педагогическое мастерство учителя как фактор развития способностей учащихся// Вопросы психологии.
1984.
N1.
С.20-26.
82.
Кузьмина Н.В.
Способности, одаренность, талант учителя.
Л., 1985.
-76с.
83.
Кулюткин Ю.Н.
Эврестический поиск его операционные и эмоциональные компоненты.
//Вопросы психологии., 1973, №1, С.
48-57.

84.
Кыверялг А.А.
Методы исследования в профессиональной педагогике.
Таллин: Валгус, 1980.
334с.

85.
Леонтьев А.Н.
Деятельность.
Сознание.
Личность.
М.: Политиздат, 1977.-304с.

86.
Леонтьев А.Н.
Проблемы развития психики.
М.: Политиздат, 1959.
75с.

87.
Лернер И.Я.
Постановка задачи в обучении как средство развития творческих способностей.
М.: Наука, 1969.
203с.

88.
Лернер И.Я.
Проблемное обучение.
“Знание”.
Новое в жизни, науке,

[Back]