|
190 практический опыт, особенно это касается лиц женского пола, не достигших совершеннолетия. Свойства личности, как уже отмечалось, рождаются не сами по себе, они результат воздействия на личность социальной среды, окружающих ее лиц. Линия поведения личности вырабатывается под воздействием «внешней социальной атмосферы», которая постоянно окружает личность. Необходимо, следовательно, выделяя личность как основной объект профилактики, учитывать единство личности и окружающей ее социальной среды. Такая постановка проблемы дает возможность выдвинуть следующие вопросы: в отношении кого конкретно, каких категорий лиц должна осуществляться профилактика? кто конкретно должен осуществлять профилактику? как конкретно и в каких пределах должна осуществляться профилактика? Ответы на эти вопросы связаны не только с целями, задачами и основными направлениями рассматриваемой социальной практики, но и с ее содержанием. Первый вопрос связан с выявлением лиц, в отношении которых необходимо проводить профилактику, постановкой их на соответствующий учет, классификацией, типологией, накоплением нужной информации о таких лицах и т.д. Второй вопрос касается органов и организаций, служб и подразделений (имеющихся в их распоряжении сил и средств), способных и готовых осуществлять профилактику. Третий вопрос касается содержания профилактики, ее форм, средств и методов, определяющих суть работы, ее направленность, пределы функционирования. Относительно несовершеннолетних нормативно эти вопро |
антиобщественных действий, на защиту несовершеннолетних от криминального влияния. Главное здесь это работа с конкретной личностью личностью взрослого, вовлекающего несовершеннолетнего в антиобщественную деятельность, к личностью самого несовершеннолетнего, решая эту проблему, весьма сложно отделить личность от ее окружения. И, тем не менее, работать необходимо с каждой конкретной личностью. Это, однако, не абсолютная изоляция. Свойства личности рождаются не сами по себе, они результат воздействия на личность социальной среды, окружающих ее лиц. Линия поведения личности вырабатывается под воздействием «внешней социальной атмосферы», которая постоянно окружает личность. Необходимо, следовательно, выделяя личность как основной объект профилактики, учитывать единство личности к окружающей ее социальной среды. Такая постановка проблемы дает возможность выдвинуть следующие вопросы. В отношении кого конкретно, каких категорий лиц должна осуществляться профилактика вовлечений несовершеннолетних в криминальную деятельность? Кто конкретно должен осуществлять такую профилактику? Как конкретно и в каких пределах должна осуществляться профилактика вовлечений несовершеннолетних в криминальную деятельность? Ответы на эти вопросы связаны не только с целями, задачами и основными направлениями рассматриваемой социальной практики, но и с ее содержанием. Первый вопрос связан с выявлением лиц, в отношении которых необходимо проводить профилактику, постановкой их на соответствующий учет, классификацией, типологией, накоплением нужной информации о таких лицах и т.д. Второй вопрос касается органов и организаций, служб и подразделений (имеющихся в их распоряжении сил и средств) способных и готовых осуществлять профилактику. Третий вопрос касается содержания профилактики, ее форм, средств и методов, определяющих суть работы, ее направленность, пределы функционирования. Относительно вовлечений несовершеннолетних в совершение преступлений нормативно эти вопросы никак не решены. Практика руководствуется лишь общими принципами. Она, между тем, требует ответа на вопрос, за счет чего должна быть повышена эффективность профилактики вовлечений несовершеннолетних в совершение преступлений. Самостоятельное значение приобретает организация такой профилактики, коль скоро такие преступления совершаются, необходимо, стало быть, повышать эффективность их предупреждения1. Предупреждение вовлечений несовершеннолетних в преступную деятельность, с точки зрения его организационных начал и принципов, может быть представлено следующим образом: социальный контроль за несовершеннолетними, а также за лицами, склонными, в силу их поведения и образа жизни, к вовлечению этих несовершеннолетних в криминал; административный надзор за лицами, которые отбывали наказание в виде лишения свободы за преступления, совершенные совместно с несовершеннолетними, либо за вовлечение несовершеннолетних в совершение преступления, связанный с периодической регистрацией этих лиц в милиции по месту жительства с целью упреждения криминального влияния на несовершеннолетних; оперативно-розыскные мероприятия, направленные на выявление замысла на вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность, устранение соответствующих приготовительных действий, предотвращение этих преступлений; раскрытие рассматриваемых деяний, розыск лиц, их совершивших, их задержание, изобличение в процессе расследования; 1 Эффективность борьбы с вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность. Омск, 1985. С. 21-25. |