Проверяемый текст
Торопов, Виктор Алексеевич; Теория и практика эффективного обучения сотрудников органов внутренних дел стрельбе из личного оружия (Диссертация 2001)
[стр. 34]

Последовательность формирования навыков индивидуальной боевой подготовки сотрудников ОВД включает ознакомление, разучивание, тренировку или совершенствование техники выполнения упражнений, которые входят в структуру их профессиональной подготовленности.
Из анализа литературных источников, результатов научных исследований, а также предложенной схемы (рис.
2) следует вывод: огневая подготовка является важным средством повышения профессионального мастерства сотрудников ОВД.

34 Последовательность формирования навыков индивидуальной боевой подготовки сотрудников ОВД У г Ознакомление и разучивание Тренировка Учебно-боевая практика * <г г Физическая подготовка: развитие силы, быстроты, выносливости, ловкости, техники приемов рукопашного боя, преодоления препятствий Тренировка в поиске и преследовании преступника: рукопашный бой; преодоление препятствий Специальная полоса препятствий: • рукопашный бой; стрельба из личного оружия техника стрельбы из личного оружия огневое поражение преступника стрельба из личного оружия (Наставление по огневой подготовке в ОВД РФ) ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА Рис.
2.
Структурно-функциональная схема огнеком подготовки в служебнопрофессиональной деятельности сотрудников ОВД Определив место, роль огневой подготовки в структуре профессиональной деятельности сотрудников ОВД, необходимо рассмотреть дидактические основы обучения огневой подготовке и научно обосновать наиболее эффективные методы в процессе профессиональной подготовки сотрудников ОВД.
[стр. 7]

ческой подготовки и спорта мотострелкового полка, учебного полка специального назначения, преподавателя по огневой, физической подготовке в различных вузах МО и МВД России была сформулирована рабочая гипотеза исследования, которая заключалась в предположении, что эффективность обучения сотрудников теории и практике стрельбе из личного оружия возможна, если будет: —разработана и научно обоснована концепция организации обучения стрельбе из личного оружия, основанная на взаимосвязи психологических, дидактических и психофизиологических закономерностей формирования знаний, умений и навыков стрельбы, содержащая основные идеи, принципы, требования к обучению сотрудников ОВД огневой подготовке; —разработана модель содержания обучения стрельбе из личного оружия, учитывающая взаимосвязь цели, задач, последовательности, преемственности формирования у сотрудников умений и навыков на разных этапах обучения; —разработана педагогическая система организации огневой подготовки, обоснованная результатами обобщения связанных между собой многочисленными теоретическими и методологическими направлениями, включающая в себя цель, содержание, учебно-материальную базу, требования к личности сотрудника ОВД, а также правовые и нравственные регуляторы деятельности, психологическую устойчивость и самооценку профессиональных качеств.
Исходя из научной проблемы и цели исследования в диссертации решались следующие задачи: 1.
Разработать концепцию организации обучения стрельбе из личного оружия, основанную на взаимосвязи психологических, дидактических и психофизиологических закономерностей, выявить значение огневой подготовки в структуре профессиональной деятельности сотрудников ОВД и пути ее совершенствования с учетом основных концептуальных идей, принципов и требований диссертационного исследования.


[стр.,51]

—силовой подготовленности; —общей работоспособности; —специальной работоспособности к поиску, пресследованию, рукопашному бою, стрельбе из табельного оружия.
Сочетание целенаправленного акцентированного совершенствования данных компонентов с комплексным моделированием типовых задач служебно-боевой деятельности и их решением при полной психофизической мобилизации является методической основой индивидуально-боевой подготовки сотрудников милиции.
На основании этих данных мы определили место огневой подготовки в плане профессионализма сотрудников ОВД (рис.
1).
Последовательность формирования навыков индивидуальной боевой подготовки сотрудников ОВД
включает ознакомление, разучивание, тренировку или совершенствование техники выполнения упражнений, которые входят в структуру их профессиональной подготовленности.

Рис.
1.
Место огневой подготовки в индивидуальной боевой готовности сотрудника ОВД Из анализа литературных источников, результатов научных исследований, а также предложенной схемы (рис.
2) следует вывод —огневая подготовка является важным средством повышения профессионального мастерства сотрудников ОВД.


[стр.,129]

Рис.
38.
Модель эффективного обучения стрельбе из личного оружия ЦЕЛЬ ЗАДАЧИ Последовательность формирования навыков индивидуальной боевой подготовки сотрудников ОВД Ознакомление и разучивание Тренировка Учебно-боевая практика С О Д Е Р Ж А НИ Е Физическая подготовка: развитие силы, быстроты, выносливости, ловкости,техники приемов рукопашного боя, преодоления препятствий техника стрельбы из личного оружия Тренировка в поиске и преследовании преступника; рукопашный бой; преодоление препятствий огневое поражение преступника Специальная полоса преследования; рукопашный бой; стрельба из личного оружия стрельба из личного оружия (КС-98) 1 этап 2 этап 3 этап 4 этап обучение: совершенствование совершенствовать совершенствовать изготовке для умений и навыков, технику стрельбы из ранее приобретенные стрельбы; приобретенных на 1 пистолета; качества; способу удержания этапе; развивать физичесвоспитывать психооружия; научить технике кие качества; логическую устойчиуправлению дыхаприцельного выстреобучение стрельбе вость; нием; ла; из любых положений; отрабатывать варисовмещению приупражнения КС-98, упражнения КС-98, анты реальных ситуацельных приспособ№ 1,2.
№ 1, 2.
3.
ций в виде конкретных лений; заданий; наведению и удерупражнения КС-98, жанию оружия в рай№ 2.
3,4 .5 .
оне прицеливания; воздействию на спусковой крючок I уровень подготовленности владения личным оружием на каждом этапе (оценка) индивидуальная боевая готовность 129

[Back]