Формирование готовности офицера принимать управленческие решения (на материале высшего военного командного училища (военного института) Министерства обороны Российской федерации)
Общая информация
Егоркин Владимир Петрович
Начальник Новосибирского высшего военного командного училища в 1998-2008 гг., генерал-майор
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Дата защиты
2006
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.08
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 |
| 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 |
| 221 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Бунин Сергей Викторович. Совершенствование профессиональной подготовки будущих офицеров к выполнению служебно-боевых задач (на материале военного института внутренних войск МВД России) (Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, г. Новосибирск, 2005 г., научный руководитель – Беловолов В.А.)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Ивахнюк Сергей Григорьевич
Ленинградская обл., Всеволожск
Заместитель начальника Научно-исследовательского института перспективных исследований и инновационных технологий в области безопасности жизнедеятельности Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России
Коробкова Ольга Михайловна
Астраханская обл., Астрахань
Доцент Кафедры педагогических практик и сервисных индустрий Астраханского государственного университета им. В. Н. Татищева
В библиографическом списке и тексте рассматриваемой диссертации работы Бунина С.В. не фигурируют, ссылок на них нет, как нет упоминаний о совместных исследованиях соискателя и Бунина С.В. Сведений о наличии у соискателя публикаций в соавторстве с Буниным С.В. не обнаружено. В процессе переосмысления научного творчества Бунина С.В. «готовность обучаемых к выполнению служебно-боевых задач», «готовность будущих офицеров к выполнению служебно-боевых задач» трансформировались в «готовность офицера принимать управленческие решения» (например, стр. 63, 68, 73-76, 78-86, 99, 102-103, 108-110, 114-115, 117, 119, 122-123, 126-128, 178-181, 192), «главнокомандующий внутренними войсками МВД России» – в «министра обороны России» (стр. 90), «Новосибирский военный институт внутренних войск МВД России», на базе которого проводил педагогический эксперимент Бунин С.В., – в «Новосибирское высшее военное командное училище МО России», на базе которого проводился педагогический эксперимент соискателя (стр. 136), «военные институты ВВ МВД РФ» – в «военные вузы МО РФ» (стр. 180), «МВД РФ» – «МО РФ» (стр. 181).
Вместе с тем соискатель во многом солидарен с Буниным С.В., включая номера ссылок на источники в затекстовых ссылках, сопровождающих одинаковые цитаты и авторские суждения. При этом соискатель упустил из виду, что в библиографическом списке его диссертации 221 источник, поэтому в его тексте не могло быть ссылок на источники [242] (стр. 74), [243] (стр. 76), [244] (стр. 78), [258] (стр. 79), [231] (стр. 84), [240], [241] (стр. 85), [250] (стр. 90, 99).
Также соискатель поддерживает позицию Бунина С.В., что «большим подспорьем в решении воспитательных задач» является дополнение учений «световыми и звуковыми раздражителями (посредством программированных записей звуковых эффектов боя разрывов снарядов и бомб, свиста нуль, гула пикирующих самолетов, треска падающих деревьев, грохота техники и т.д.), а также имитацией ядерного и огневого воздействия» (стр. 136 и 122 соответственно). По мнению авторов, «все это позволяет более эффективно … формировать у курсантов необходимые морально-психологические качества».