Развитие творческого потенциала личности в системе высшего образования
Общая информация
Мартинович Наталья Владимировна
Преподаватель английского языка на Кафедре И-12 МАИ и в Московском Губернском колледже искусств
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Ведущая организация
Место защиты
Диссертационный совет
К 212.105.04
при
ЮЗГУ
Дата защиты
30 июня 2005
Ученая степень
Кандидат социологических наук
Специальность
22.00.06
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Афанасьева Ольга Викторовна. Творчество личности как социально-духовный феномен (Диссертация 1999)
XXX
Чухно Алексей Григорьевич. Творческая личность в сфере образования (Диссертация 2003)
XXX
Шабалкина Елена Евгеньевна. Призвание ученого как философско-методологическая проблема (Диссертация 2002)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Ивахнюк Сергей Григорьевич
Ленинградская обл., Всеволожск
Заместитель начальника Научно-исследовательского института перспективных исследований и инновационных технологий в области безопасности жизнедеятельности Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России
Коробкова Ольга Михайловна
Астраханская обл., Астрахань
Доцент Кафедры педагогических практик и сервисных индустрий Астраханского государственного университета им. В. Н. Татищева
В работе присутствуют ссылки на одного из предполагаемых доноров (О.В. Афанасьеву), однако поскольку диссертант не всегда закавычивает дословно совпадающие фрагменты текста, трудно оценить истинный объем и характер заимствования и понять, где кончается донорский текст и начинается текст диссертанта, где приводится собственное мнение диссертанта и где — мнение О.В. Афанасьевой. Такая работа с источниками производит впечатление применения недобросовестного приема, известного как «жертва пешки».
Часть дословных совпадений приходится на цитаты со сносками (с. 42, 110, 114, 121, 122, 124, 128, 147, 150, 151) и на пересказы чужих позиций (с. 59, 60). Эксперт Диссернета напоминает, что подборки цитат и пересказы являются охраняемыми результатами интеллектуальной деятельности, присвоение которых неправомерно.
На с. 151 приведены статистические данные об образовании молодежи и их интерпретация, которые совпадают с предположительно донорскими, но только у донора стоит ссылка на источник 1997 г., а у диссертанта — на источник 2002 г. Совпадения в цифрах (данных чужих опросов) можно видеть и на с. 152, при этом у донора они датируются 1999 годом, а у диссертанта - 2001. Это заставляет предположить, что тут диссертант использует еще один сомнительный прием — омоложения чужих данных, чтобы они выглядели более свежими.
В дословно совпадающих с предположительно донорскими фрагментах текста диссертации можно наблюдать идентичность в том числе и таких слов и оборотов, с помощью которых принято показывать авторскую позицию или оценку, авторский вклад: «заметим»; «более того, есть все основания полагать» (с. 43); «в свете сказанного совершенно понятно»; «нужно отметить» (с. 55); «нам интересна и может быть полезна...» (с. 56); «мы уже отметили» (с. 109).
Эксперту Диссернета особенно понравилось, что в одном из крупных незакавыченных дословно совпадающих с предположительно донорским фрагментах текста диссертации можно обнаружить фразу: «Творчество не только отдача, но и приобретение» (с. 60). Вероятно, диссертант в своей творческой деятельности следует именно этому девизу.
Автореферат диссертации не содержит сведений о совместных публикациях диссертанта и предполагаемых доноров.