Профессиональное самоопределение старшеклассников в педагогическом процессе общеобразовательной школы
Общая информация
Из коллекции:
Дважды герои Диссернета
Попович Алексей Эмильевич
проректор по цифровизации и молодёжной политике МГУТУ имени К.Г. Разумовского (Первого Казачьего университета), доцент
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Московском государственном гуманитарном университете им. М.А. Шолохова
Ведущая организация
Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г.Короленко
Диссертационный совет
Д 212.136.04
при
МГГУ
Дата защиты
19 декабря 2012
Ученая степень
Доктор педагогических наук
Специальность
13.00.01
Подано заявление о лишении ученой степени
Текущий статус
Приказ Минобрнауки
Лишить ученой степени
Дата подачи ЗоЛУСа
16 декабря 2022
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 |
| 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 |
| 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 |
| 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 |
| 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 |
| 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 |
| 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 |
| 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 |
| 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 |
| 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 |
| 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 |
| 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 |
| 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 |
| 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 |
| 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 |
| 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 |
| 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 |
| 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
[Использование материалов из своих более ранних работ является правомерным. Страницы обозначены в таблице исключительно для сведения об их объеме в общем объеме диссертации] Попович, Алексей Эмильевич.
Формирование у старших школьников готовности к выбору профессии в воспитательном процессе общеобразовательной школы : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01. - Москва, 2004. - 189 с.
XXX
Кравцов Сергей Сергеевич.
Теория и практика организации профильного обучения в школах Российской Федерации (Диссертация 2007)
XXX
Мальцева Лариса Валентиновна.
Педагогическая технология формирования готовности учащихся старших классов общеобразовательных учреждений к выбору профессии (Диссертация 2000)
XXX
Внедрение модели профильного обучения с использованием ресурсов дополнительного образования через распространение результатов проекта: Методич. мат-лы // Сайт профильного обучения в старшей школе в рамках проекта «Отработка основных направлений реализации Концепции профильного обучения» // http://www.eduportal44.ru/koiro/CROS/foi/Kpedin/DocLib1/Forms/AllItems.aspx
XXX
Стр. 309-317: Григорьев, Георгий Николаевич. Общее и регионально особенное в трудовом воспитании старших школьников : В воспитательном пространстве Чувашской Республики : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.01. - Чебоксары, 2002. - 386 с.
XXX
Сластенин В., Исаев И., Мищенко
А., Шиянов Е. Педагогика: Учебное
пособие для студентов
педагогических учебных заведений / 1997.
XXX
Пушкина Оксана Владимировна Профессиональное самоопределение школьников в условиях профильного обучения // Вестник ТГПУ. 2009. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-shkolnikov-v-usloviyah-profilnogo-obucheniya (дата обращения: 02.03.2021).
XXX
В.Г.Пинигина, Е.А.Липская. Сборник методических материалов по психолого-педагогическому сопровождению профессионального самоопределения воспитанников детского дома. / Институт развития образования и социальных технологий, ГОУ «Варгашинский детский дом», - Курган, 2011 - 73 с.
XXX
Дахин, А. Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и ... неопределенность / Педагогика, - 2003. - № 4. - С. 22.
XXX
Чуракова, Галина Борисовна.
Организация профильного обучения школьников на основе гендерного подхода : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01. - Ижевск, 2007. - 190 с.
XXX
Стр. 227-239: Киселев, Александр Константинович.
Педагогические условия профессиональной самореализации учащихся учреждений начального профессионального образования : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08. - Москва, 2004. - 175 с.
XXX
Стр. 213-214, 219-223, 256-257: Батырева, Мария Владимировна.
Процесс профессионального самоопределения городской молодежи : автореферат дис. ... кандидата социологических наук : 22.00.04 / Тюмен. гос. ун-т. - Тюмень, 2003. - 21 с.
XXX
Ермакович М.В. Реферат
По предмету: «Психология и педагогика»
на тему: «Профессия и профессиональное самоопределение личности» [https://uchebana5.ru/cont/1733584.html] Московская область, г. Щелково 2007 г.
XXX
Стр. 261-271: Цитирование источников.
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Сулумов Саламбек Хаитович
Чечня, Грозный
Заведующий кафедрой менеджмента факультета государственного управления Чеченского государственного университета
Акишева Гульмира Разиевна
Волгоградская обл.
Заместитель начальника отдела юридической экспертизы муниципальных нормативных правовых актов государственно-правового управления аппарата Губернатора Волгоградской области (2020)
В автореферате проверяемой диссертации эксперт не обнаружил совместных работ А.Э.Поповича и его доноров.
Диссертация С.С.Кравцова включена в библиографический список (№238). В списке имеются также другие работы, соавтором которых является С.С.Кравцов (№302 и 340). Ссылки на диссертацию С.С.Кравцова имеются на с. 109, 111, 113, 116, 117, 124, 125, 128, 129, 130 проверяемой работы.
На с.262, 263 были обнаружены упоминания А.Н.Дахина. Работы этого автора представлены в библиографическом списке (№134, 135). На с.186, 191, 264, 266, 275 имеются ссылки на эти работы.
М.В. Батырева упоминается на с.6, 13, 29 проверяемой диссертации. Автореферат ее диссертации включен в библиографический список (№41). Ссылки на него имеются на с. 48, 96, 214, 228, 235.
Эксперт обнаружил в списке литературы учебник «Общая педагогика» под редакцией В.А.Сластенина (№412). Единственная ссылка на него была замечена на с.204, что не отражает объема текста проверяемой работы, дословно совпадающего с текстом этого учебного пособия.
В список литературы включена и работа О.В.Пушкиной. Ссылок на нее в диссертации А.Э.Поповича эксперт не обнаружил.
Упоминания остальных доноров, как и ссылки на их работы, в проверяемой диссертации обнаружены не были.
Стоит подчеркнуть, что в ссылках на источники в проверяемой диссертации повсеместно отсутствуют номера страниц – даже при дословном цитировании (например, на с. 69), что превращает поиск источников цитат в трудновыполнимую задачу.
Работа А.Э.Поповича со старшеклассниками, описанная в диссертации, во всем, до малейших деталей, совпадает с работой, проведенной Л.В. Мальцевой: диссертант проводит те же игры-«заигрывания» (с. 318, 319 проверяемой диссертации). А результаты «формирующего эксперимента», выполненного диссертантом, полностью совпадают с результатами совершенно такого же эксперимента, проведенного донором (таблица 32 на с.359 проверяемой диссертации и таблица 12 на с.131 донорской работы).
Такое же сходство обнаруживаем между таблицей 33 на с. 361 проверяемой диссертации и таблицей 13 на с. 132 донорской диссертации. В них различаются всего два числа: 39,7 превращается в 37,9, а 45,1 – в 41,5: в каждом из них меняются местами последние две цифры.
Дойдя до таблицы 34 на с.366 проверяемой диссертации, мы уже не удивляемся ее сходству с таблицей 14 на с.136 диссертации Л.В.Мальцевой. Эти таблицы различаются всего одним числом: 42,2 превращается в 42,5.