ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Общая информация
Из коллекции:
Завкафедрой
Шарифзянова Кадрия Шяукатовна
Заведующая кафедрой педагогики, психологии и андрогогики Института развития образования Республики Татарстан
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Институт педагогики и психологии профессионального образования
Ведущая организация
Диссертационный совет
Дата защиты
24 июня 2014
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.01
Подано заявление о лишении ученой степени
Текущий статус
Приказ Минобрнауки
Лишить ученой степени
Дата подачи ЗоЛУСа
27 июля 2020
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 |
| 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 |
| 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 |
| 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 |
| 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Насибуллов, Рамис Рафагатович; Развитие дистанционной формы обучения будущих учителей : конец XX - начало XXI вв (Диссертация 2010)
XXX
Громова, Татьяна Владимировна; Теория и технология подготовки преподавателей вуза к деятельности в системе дистанционного обучения (Диссертация 2011)
XXX
Сергиенко, Иван Викторович; Моделирование дистанционного образования как системы интегрированных обучающих технологий (Диссертация 2005)
XXX
[Использование материалов из своих более ранних работ является правомерным. Страницы обозначены в таблице исключительно для сведения об их объеме в общем объеме диссертации] Шарифзянова, Кадрия Шяукатовна; Педагогические условия подготовки специалистов гуманитарного профиля по дистанционной форме обучения (Диссертация 2011)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Маркелов Сергей Владимирович
Москва
Доцент кафедры гражданского права Военного университета Министерства обороны Российской Федерации (2021), экс- начальник факультета подготовки научно-педагогических кадров Академии ФСИН России (2014)
Середкин Александр Дмитриевич
Бурятия
Директор Филиала ФБУ «Рослесозащита» – «ЦЗЛ Республики Бурятия»
Согласно сведениям автореферата и научной электронной библиотеки eLibrary, у соискателя отсутствуют совместные публикации с авторами работ-доноров. В списке использованной литературы имеются записи о работах Громовой Т.В. (№80‒83 на стр. 229), однако ссылки на них в тексте диссертации отсутствуют. Также имеется запись о работе Сергиенко И.В. (№239 на стр. 246), хотя, соискателем в списке использованной литературы указаны другие инициалы автора, но наличие публикации с таким же названием и выходными данными в автореферате кандидатской диссертации Сергиенко И.В. (№9 на стр. 19), а затем и в автореферате его докторской диссертации (№7 на стр. 38), по мнению эксперта сообщества, позволяет сделать вывод, что соискатель просто ошибся с инициалами автора. Ссылки на работу Сергиенко И.В. в проверяемой диссертации отсутствуют, равно, как и ссылки на труды Насибуллова Р.Р.
В заимствуемом тексте диссертант заменяет «студентов» на «обучающихся» (стр. 34, 39, 40‒44, 51‒52, 123, 126‒127, 134, 136, 147, 151), «студентов» и «учащихся» ‒ на «слушателей курсов» (стр. 132‒135), «будущих учителей» ‒ на «специалистов гуманитарного профиля» (стр. 169). На стр. 47, заимствуя материал про программу повышения квалификации для профессорско-преподавательского состава, соискатель заменяет «Томский государственный университет» на «Казанский (Приволжский) федеральный университет», оставляя прочие заимствуемые суждения без изменений.
Помимо текста, соискатель заимствует из работ-доноров графический и табличный материал. Например, рис. 1.1 (стр. 34 проверяемой диссертации) идентичен рис. 2 (стр. 44) диссертации Громовой Т.В.; содержание таблицы 2.1 (стр. 128‒129) диссертации соискателя почти дословно совпадает с содержанием таблицы 4.1 (стр. 240‒242) диссертации Сергиенко И.В.