Формирование информационной культуры студентов - будущих инженеров в техническом вузе
Общая информация
Из коллекции:
Дважды герои Диссернета
Теплая Наила Алигасановна
Профессор кафедры информационных систем и цифровых технологий Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ). Доцент ВАК по кафедре Информатики
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Ведущая организация
Диссертационный совет
Дата защиты
15 октября 2009
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.08
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Харатян, Арсений Шаваршевич; Формирование инженерной культуры студентов технического колледжа средствами интеграции общетехнической, информационной и профессиональной подготовки (Диссертация 2008)
XXX
Гайворонская, Нина Алексеевна; Формирование профессионализма будущих инженеров с использованием компьютерных программных продуктов (Диссертация 2006)
XXX
Морозовская, Татьяна Дмитриевна; Совершенствование методической системы обучения информатике студентов экономических вузов (Диссертация 2006)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Панасенко Николай Сергеевич
Ставропольский край, Железноводск
Директор санатория «Дубовая роща» Управления делами Президента РФ
Борознина (Поликарпова) Наталья Павловна
Волгоградская обл., Волгоград
Профессор Кафедры судебной экспертизы и физического материаловедения Волгоградского государственного университета
Рубежной Андрей Александрович
Ставропольский край, Cтаврополь
Доцент Кафедры туризма и индустрии гостеприимства Высшей школы креативных индустрий Северо-Кавказского федерального университета
Эксперт сообщества отмечает, что при копировании текста из работы Харатяна А. Ш. инженерная культура заменяется на информационную, профессиональные знания становятся информационными, а 100 выпускников Ноябрьского нефтегазового колледжа полным составом переводятся в Инженерно-геологический институт при Северо-Восточном государственном университете. При этом общетехническая подготовка техника любой специальности магическим образом становится общетехнической подготовкой инженера любой специальности.
"При обучении студентов экономических специальностей работе с табличным процессором MS Excel нами были поставлены следующие цели обучения."
превращается в
"При обучении студентов горно-геологических специальностей работе с «Математическим пакетом МаЛСАО» и «Пакетом автоматизированного проектирования Аи1оСАО» нами были поставлены следующие цели обучения."