Обращает на себя внимание, как диссертант приводит те же статистические данные, что и предполагаемый донор, но  с обновлением года, например:
Г.М. Ильина:

«...разрыв в уровне среднедушевого дохода семей с одним и четырьмя детьми в 1997 г. возрос до 3,3 раза...» (с. 44).

Диссертант:

«...разрыв в уровне среднедушевого дохода семей с одним и четырьмя детьми в 2009 г. возрос до 3,3 раза...» (с. 35).

В составе больших  совпадающих незакавыченных фрагментов текстов можно видеть  идентичность и не самых удачных с точки зрения стилистики оборотов (напр., «в этой ситуации климат низкий» – с. 32), и словосочетаний, которые обычно используют, чтобы показать самостоятельность рассуждений автора (напр., «на наш взгляд» - с. 38).

В других же случаях  происходят точечные замены: медицинская помощь становится  медицинско-психологической (с.17), здоровье — психическим здоровьем (с.18), социальный работник –  психологом (с.33), функции семьи – психолого-акмеологическими  функциями семьи (с. 38), педагогическая культура — психологической культурой (с. 43), диспансеризация –  социализацией, дети — подростками (с. 69), психиатрия  –  психологией (с.100),   личность –  личностью подростка (с. 103).

При сопоставлении работы диссертанта с работой  «Психогенные факторы невротических расстройств у йеменских младших школьников» (Мугахед Гамила Абдулбаки Фара, диссертация 2010 г.) видно, что на
с. 55-59 совпадения приходятся на описание чужих методик исследования, однако дальше дословные совпадения можно наблюдать и в результатах опросов, и в комментариях к ним.

При этом йеменские  «школьники с невротическими расстройствами» и «невротизированные дети»  становятся "подростками экспериментальной группы" (на с. 126 диссертант сообщает, что в 2008-2012 годах опрашивала   подопечных  СПбГУ «Территориальный центр социальной помощи семье и детям» Адмиралтейского района), а «здоровые школьники» –  «подростками контрольной группы»  (с. 80-82, 85, 92).

Как и йеменским «матерям невротизированных детей» у предполагаемого донора, так и матерям «подростков экспериментальной группы» у диссертанта «импонирует, если их дети так и останутся маленькими, наивными и беспомощными. Таким образом, они будут выступать своеобразной поддержкой и утешением для матери» (с. 82).

Как и для здоровых йеменских школьников, так и для их российских кармических братьев («подростков контрольной группы»), «дружеские отношения являются не только ценностью, но они и удовлетворены ими». При этом и йеменскому исследователю, и диссертанту «хочется отметить, что оценки по этому показателю на десятые доли бала выше своего идеального образа» (с.95, орфография источников сохранена).

Поразительно и такое совпадение. «Частота депрессивных расстройств среди подростков статистически достоверно превышала распространенность депрессии в популяции (7,9%, р<0,001)» (с. 107)  – в точности как и у «пациентов с болями в спине» у М.В. Святогор (Нервно-психические расстройства у больных с болевыми синдромами пояснично-крестцовой локализации их динамика при восстановительной терапии, диссертация 2007 г.).

В библиографию диссертации включена работа Н.А. Дружининой, что, однако, не может служить объяснением многостраничных незакавыченных дословных совпадений с текстом ее диссертации.