ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ВОДНЫХ СУДОВ
Общая информация
Из коллекции:
Дым без огня: защиты в СПб УГПС МЧС России
Павлов Энджел Вэтольдович
зам. нач. 40 го НИИ Военно-морской академии имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова (2011); помощник проректора по организации образовательной деятельности Ленинградского областного института развития образования (2014)
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Государственном научно-исследовательском институте военного учебно-научного центра Военно-морского флота ФГОУ ВГЮ «Военно-морская академия»
Ведущая организация
Диссертационный совет
Дата защиты
7 июня 2011
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.08
Подано заявление о лишении ученой степени
Текущий статус
Приказ Минобрнауки
Лишить ученой степени
Дата подачи ЗоЛУСа
10 июля 2019
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Кузнецова, Елена Викторовна; Профессиональная подготовка специалистов пожарной безопасности горноспасательных подразделений в вузе на основе развития надежности в действиях (Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, г. Санкт-Петербург, 2011; научный руководитель – к.пед.н. Иванова М.А., официальный оппонент – д.пед.н., проф. Болотин А.Э.; диссертационный совет Д 205.003.03, дата защиты: 25.01.2011)
XXX
Лаухина, Инна Васильевна; Формирование личностных качеств у сотрудников ГПС МЧС России в период профессионального становления (Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, г. Санкт-Петербург, 2009; официальные оппоненты: д.пед.н., проф. Болотин А.Э., к.пед.н. Иванова М.А.; диссертационный совет Д 205.003.03)
XXX
Иванова, Марина Аркадьевна; Развитие профессиональной компетентности у студентов инженерных вузов на основе самообразовательной деятельности (Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, г. Санкт-Петербург, 2008; официальный оппонент – д.пед.н., проф. Болотин А.Э.; диссертационный совет Д 205.003.03)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Ивахнюк Сергей Григорьевич
Ленинградская обл., Всеволожск
Заместитель начальника Научно-исследовательского института перспективных исследований и инновационных технологий в области безопасности жизнедеятельности Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России
Коробкова Ольга Михайловна
Астраханская обл., Астрахань
Доцент Кафедры педагогических практик и сервисных индустрий Астраханского государственного университета им. В. Н. Татищева
В библиографическом списке указана статья Лаухиной И.В. 2009 г. (№91 на стр. 149), ссылки на нее можно найти на стр. 75, 80 диссертации, текст на которых практически дословно совпадает с текстом диссертации Кузнецовой Е.В. На стр. 80 ссылкой на работу Лаухиной И.В. (в числе других исследователей) соискатель сопровождает материал, который в диссертации Кузнецовой Е.В. отнесен к авторству исключительно Зеер Т.В.
Труды Ивановой М.А. и Кузнецовой Е.В. в библиографическом списке и тексте диссертации не упоминаются. Согласно авторефератам, у соискателя не было совместных публикациями с тремя названными авторами.
Превращение «студентов» (Иванова М.А., Кузнецова Е.В.), «студентов инженерного вуза», «будущих инженеров» (Иванова М.А.), «сотрудников ГПС МЧС РФ» (Лаухина И.В.), «горных спасателей» (Кузнецова Е.В.) в «специалистов пожарной безопасности» наблюдается, в частности, на стр. 52, 56, 78, 102-108, 110, 111, 1130117, 121-122, 124-128, 139 диссертации;
- «специалистов пожарной безопасности горноспасательных подразделений» (Кузнецова Е.В.) в «специалистов пожарной безопасности при ликвидации пожаров на водном транспорте», «специалистов противопожарной безопасности для противопожарной защиты судов флота России»
– на стр. 54, 55, 76, 81, 82, 85, 90, 93, 96;
- «профессиональной деятельности после окончания вуза» («профессиональной деятельности»), «повседневной деятельности» (Кузнецова Е.В.) в «профессиональную деятельностью по тушению корабельных пожаров», «ликвидацию корабельных пожаров – на стр. 79, 88, 95;
- «чрезвычайных ситуаций» в «чрезвычайные ситуации при ликвидации пожаров на судах» – на стр. 79, 86;
- «методов проблемного обучения, деловых игр, методы «мозгового штурма»» в «методы проблемного обучения, тактико-специальных учения по ликвидации пожаров в помещениях и отсеках корабля», «комплексных упражнений по тушению пожаров повышенной категории сложности и спасении людей» в «комплексные упражнения по тушению корабельных пожаров различных типов судов и спасению людей» – на стр. 139.
Эксперту сообщества так до конца не удалось понять, в течение какого времени соискателем проводились «исследования по теме диссертации»: то ли с 2002 по 2011 гг., как утверждается на стр. 52 диссертации (у Кузнецовой Е.В. с 2003 по 2010 гг.), то ли с 2004 по 2011 гг., как на стр. 5 автореферата.
В этой связи примечательно, что педагогический эксперимент, который соискатель проводил в 2008-2009 гг. на базе 40 Государственного научно-исследовательский институт Министерства обороны России, удивительным образом схож с экспериментом, проведенным Ивановой М.А. в 2004-2006 гг. среди студентов Санкт-Петербургского государственного горного института 1, 3 и 5 курсов (стр. 110-128).
Отдельного внимания заслуживают таблицы 5-6 на стр. 120 диссертации, данные в которых, представляющие собой результаты проведенного соискателем опроса, совершенно случайно в подавляющей части* совпадают с результатами опроса, проведенного Ивановой М.А. (таблицы 4-5 на стр. 123-124). Эксперт сообщества заметил, что, например, специалисты пожарной безопасности, в отличие от будущих инженеров, не имеют «желания избежать срочной военной службы» (п. 5 из таблицы 4 Ивановой М.А. отсутствует в таблице 5 на стр. 120 рассматриваемой диссертации) и не хотят «иметь высшее образование» (п. 1 из таблицы 5 Ивановой М.А. отсутствует в таблице 6 на стр. 120 рассматриваемой диссертации»).
* Отличия есть в двух ячейках в таблице 5 и в 1 ячейке в таблице 6, и в количестве опрошенных по первому и второму этапам (студентов 1 и 3 курсов у Ивановой М.А.): у соискателя 138 и 142, у Ивановой М.А. по 150.